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多选题
李彤，15岁，像样是某机关的干部，因为受贿罪被判有期徒刑10年，父亲入狱后，母亲仿佛变了一个人整天不说一句话，李彤暂时由爷爷奶奶照顾。最近，老师发现李彤上课经常走神，学习成绩也直线下滑，班主任求助于学校社会工作者。作为学校社会工作者，要考虑从（）方面开展工作。
A
鼓励表达、宣泄情绪
B
发展同辈群体支持系统
C
挖掘社会资源，缓解家庭照顾压力
D
挖掘社会资源，缓解家庭经济压力
E
与班主任探讨李彤未来个人发展的有关问题
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考题
（ 27 ）假设职员表已在当前工作区打开，其当前记录的 “ 姓名 ” 字段值为 “ 李彤 ” 。 （ C 型字段 ） 。在命令窗口输入并执行如下命令：姓名 = 姓名 -" 出勤 "？姓名屏幕上会显示A ）李彤B ）李彤出勤C ）李彤出勤D ）李彤 - 出勤
考题
李某3岁时，其生父因犯罪被判除有期徒刑，一直未对李某尽抚养义务，李某4岁时，其母与生父离婚并与继父结婚，继父抚养教育李某直至独立生活。李某生父出狱后，无生活来源，继父常年病瘫在床，母亲从事家务劳动，三人均要求李某赡养。问：李某对三位老人是否有赡养义务？
考题
.张某被判处无期徒刑,王某被判处拘役,李某被判处有期徒刑10年,赵某被判处死刑缓期2年执行。在符
．张某被判处无期徒刑，王某被判处拘役，李某被判处有期徒刑１０年，赵某被判处死刑缓期２年执行。在符合法律规定的其他条件下，对谁可以依法暂予监外执行？Ａ．张某和王某Ｂ．王某和李某Ｃ．李某和赵某Ｄ．张某和李某
考题
李某因为绑架罪被判处有期徒刑12年．，入狱后李某认真遵守监规，接受教育改造，确有悔改表现。根据刑法规定，对李某( )。A．既可以减刑也可以假释B．可以减刑但不可以假释C．可以假释D．既不能减刑也不能假释？
考题
假设职员表已在当前工作区打开，其当前记录的“姓名”字段值为“李彤”(C型字段)。在命令窗口输入并执行如下命令：姓名=姓名=“出勤”?姓名屏幕上会显示A．李彤B．李彤出勤C．李彤出勤D．李彤一出勤
考题
吴某因涉嫌强奸罪被判处有期徒刑，刑罚执行期间，吴某父亲找到证人李某，证明案发时吴某正与李某在外地开会，吴某父亲提出申诉。法院对该案启动再审。关于原判决的执行，下列说法正确的是：（ ）A.继续执行原判决
B.由再审法院裁定中止执行原判决
C.由再审法院决定中止执行原判决
D.由再审法院报上级法院决定中止原判决
考题
下列关于刑罚的执行机关说法正确的是?
A.张某被判处死缓，本案应当由人民法院负责执行
B.李某被判处没收财产，本案应当由法院负责执行
C.王某被判处有期徒刑8个月，本案应当由看守所代为执行
D.肖某被判处管制，本案应当由公安机关负责执行
考题
李彤，15岁，像样是某机关的干部，因为受贿罪被判有期徒刑10年，父亲入狱后，母亲仿佛变了一个人整天不说一句话，李彤暂时由爷爷奶奶照顾。最近，老师发现李彤上课经常走神，学习成绩也直线下滑，班主任求助于学校社会工作者。作为学校社会工作者，要考虑从（）方面开展工作。A、鼓励表达、宣泄情绪B、发展同辈群体支持系统C、挖掘社会资源，缓解家庭照顾压力D、挖掘社会资源，缓解家庭经济压力E、与班主任探讨李彤未来个人发展的有关问题
考题
张某被判处无期徒刑，王某被判处拘役，李某被判处有期徒刑10年，赵某被判处死刑缓期2年执行。在符合法律规定的其他条件下，可以依法适用暂予监外执行的是（）。A、张某和王某B、王某和李某C、李某和赵某D、张某和李某
考题
李彤，15岁，在他12岁的时候父母离婚，他跟随母亲生活，母亲因忙于生计，很少与他进行沟通，后来母亲重组了家庭，继父结李彤也不太关心。因此，李彤对继父极其反感，与他在感情上存在很大距离。李彤常常感到孤独无助，没有父母疼爱，没有人倾听他的心声，进而形成了自卑的性格，产生了消极悲观的心理。现在，李彤对家庭已无归属感，放学后不想回家，沉迷于游戏，经常逃学，学习成绩极差，班主任将李彤介绍给学校的社会工作者小赵。上述案例中，反映单亲家庭可能面对的问题有（）。A、人际交往问题B、家庭成员的情绪问题C、经济压力的问题D、子女照顾的问题E、孩子角色认同的问题
考题
李某犯故意伤害罪被判处10年有期徒刑，因在监狱服刑改造过程中表现突出，7年后被依法假释。假释期间，李某又实施一起抢劫行为，被判处有期徒刑8年，对李某应先撤销假释，此时李某的刑罚在8年以上11年以下的幅度内确定。
考题
宋平今年上初中三年级，父亲曾是某单位的干部，因受贿罪被判有期徒刑5年。自从父亲入狱，一向开朗的母亲仿佛变了一个人，整天都一个人待在家里，不与人说话，于是，宋平只能暂时搬到姥姥家。以前宋平成绩很好，但是最近任课老师发现宋平上课经常走神，成绩直线下滑。针对宋平的情况，班主任求助于社会工作者左小东。左小东介入此案时，要考虑从多方面开展工作，但不包括（ ）。A、发展同辈群体支持系统B、挖掘社会资源、缓解家庭经济压力C、与班主任探讨宋平未来个人发展的有关问题D、挖掘社会资源，缓解家庭照顾压力
考题
李林15岁，父亲是某机关干部，因受贿罪被判有期徒刑10年。父亲入狱后，母亲访佛变了一个人，整天不说一句活，李林暂时由爷爷奶奶照顾。最近，老师发现李林上课经常走神，学习成绩也直线下滑，班主任求助学校社工者小王。小王应从（）方面开展工作。A、鼓励表达、宣泄情绪B、发展同辈支持系统C、挖掘社会资源，缓解家庭照顾压力D、与班主任探讨李林未来个人发展的有关问题
考题
单选题假设职员表已在当前工作区打开，其当前记录的“姓名”字段值为“李彤”（C型字段）。在命令窗口输入并执行如下命令：姓名=姓名-"出勤"？姓名屏幕上会显示（ ）。A
李彤B
李彤出勤C
李彤出勤D
李彤-出勤
考题
多选题李林15岁，父亲是某机关干部，因受贿罪被判有期徒刑10年。父亲入狱后，母亲访佛变了一个人，整天不说一句活，李林暂时由爷爷奶奶照顾。最近，老师发现李林上课经常走神，学习成绩也直线下滑，班主任求助学校社工者小王。小王应从（）方面开展工作。A鼓励表达、宣泄情绪B发展同辈支持系统C挖掘社会资源，缓解家庭照顾压力D与班主任探讨李林未来个人发展的有关问题
考题
多选题李彤，15岁，在他12岁的时候父母离婚，他跟随母亲生活，母亲因忙于生计，很少与他进行沟通，后来母亲重组了家庭，继父结李彤也不太关心。因此，李彤对继父极其反感，与他在感情上存在很大距离。李彤常常感到孤独无助，没有父母疼爱，没有人倾听他的心声，进而形成了自卑的性格，产生了消极悲观的心理。现在，李彤对家庭已无归属感，放学后不想回家，沉迷于游戏，经常逃学，学习成绩极差，班主任将李彤介绍给学校的社会工作者小赵。上述案例中，反映单亲家庭可能面对的问题有（）。A人际交往问题B家庭成员的情绪问题C经济压力的问题D子女照顾的问题E孩子角色认同的问题
考题
单选题威尼斯小区3号楼4楼发生了火灾，消防官兵正在努力救火。初中一年级的李彤放学回到小区看到大人们聚集在小区门口议论着这场火灾，李彤听到火灾发生在她家那栋楼，而她年迈的奶奶还在家里，一下子情绪变的紧张，失声痛哭起来。小区社会工作者杨晶恰在人群中，见此状况，马上来到李彤身旁，搂着李彤的肩膀，柔声细语地对李彤说：“消防官兵已经扑灭了火，全楼里的人早已经被安置到了安全地点。”李彤看着杨晶坚定的眼神，立刻对杨晶产生了信任感。社会工作者杨晶的这种做法体现了危机介入模式的（）特点。A
迅速了解服务对象的主要问题B
快速作出危险性判断C
有效稳定服务对象的情绪D
积极协助服务对象解决当前问题
考题
问答题李某3岁时，其生父因犯罪被判除有期徒刑，一直未对李某尽抚养义务，李某4岁时，其母与生父离婚并与继父结婚，继父抚养教育李某直至独立生活。李某生父出狱后，无生活来源，继父常年病瘫在床，母亲从事家务劳动，三人均要求李某赡养。问：李某对三位老人是否有赡养义务？
考题
单选题李某因触犯国家法律被判刑入狱，但并没有被剥夺政治权利，这意味着李某在服刑期间（ ）。A
没有选举权B
经过有关机关批准可以行使选举权C
可以行使选举权D
暂时被停止行使选举权
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