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单选题
教师对()的钻研程度影响教案的编写质量。
A

教学大纲

B

教学计划

C

教学内容

D

教学进度


参考答案

参考解析
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考题 教师编写课时计划(教案)的一般步骤是什么?

考题 教师在备课过程中要做好的三方面工作是了解学生、钻研教材和()。 A.编写教案B.设计板书C.分配教学时间D.设计教法

考题 请教教师资格考试简答题:教师编写课时计划(教案)的一般步骤是什么? 教师编写课时计划(教案)的一般步骤是什么?

考题 语文教案是教师教育理念的体现。是语文教学设计的书面成果。是语文教学的主要凭借。语文教案的编写直接影响着语文教学的效果。() 此题为判断题(对,错)。

考题 语文教师的教案能力结构涉及钻研教材()等方面。 A设计教案B驾驭课堂C处理作业D组织语文课外活动

考题 教师备课应做好的三方面工作,即钻研教材、了解学生和( ) A.编写教案 B.设计教法 C.设计板书 D.做好备课计划

考题 教师为什么要编写教案?

考题 教师对()的钻研程度影响教案的编写质量。A、教学大纲B、教学计划C、教学内容D、教学进度

考题 教师必须在()的基础上,根据授课计划,对各种教学形式编写出教案。A、研读课程标准B、钻研教材C、了解学生D、选择教法

考题 一般来讲,影响教案编写质量的主要因素有:();设计教学过程。A、教师对于教学大纲的钻眼程度B、教师对教材的研究程度C、教师对于教学目标的理解和把握D、教师对于教学情景的了解E、选取教学方法

考题 有人把教师编写教案喻为在纸上进行模拟教学,说明编写教案只有真实地展现教学过程,才便于教师运用,具有实用价值。这就是编写教案的()要求。A、科学性B、准确性C、目的性D、适用性

考题 编写教案的步骤主要有:钻研教材和教学大纲;确定教学(),确定重点和难点。A、秩序B、方法C、目的D、案例

考题 教师应根据个人水平、个人爱好,随意编写教案。

考题 教师备课应做好的三方面工作,即钻研教材、了解学生和( )A、编写教案B、设计教法C、设计板书D、做好备课计划

考题 简述历史教师编写教案的基本要求。

考题 无论是新老教师,无论是哪一个学科,教师编写教案的基本内容、基本要求都是一样的。下列教案的基本内容当中,()是教案编写的重中之重。A、板书设计B、教学过程C、作业处理D、教学重点

考题 关于教案的编写,描述错误的一项是()。A、教师要提前准备教案B、教案编写过程中,不必考虑每个细节C、教案中课的组织要严密D、教案要突出重点和难点

考题 多选题为做好备课,需要教师()。A准确把握培训大纲B认真编写教案C刻苦钻研教材和参考资料D结合实际拟定适宜的教学思路和教学方法E随意发挥

考题 多选题一般来讲,影响教案编写质量的主要因素有:();设计教学过程。A教师对于教学大纲的钻眼程度B教师对教材的研究程度C教师对于教学目标的理解和把握D教师对于教学情景的了解E选取教学方法

考题 多选题以下哪些因素对职业培训教师的教案的编写质量产生影响()A教师对于大纲的钻研程度B教师对教材研究详尽程度C教师对组织者选择时机的理解D教师对于教学目标的理解和把握E教师对教学情景的了解F教师对相关数量了解程度

考题 问答题简述历史教师编写教案的基本要求。

考题 单选题关于教案的编写,描述错误的一项是()。A 教师要提前准备教案B 教案编写过程中,不必考虑每个细节C 教案中课的组织要严密D 教案要突出重点和难点

考题 判断题教师对教学大纲的钻研程度并不直接影响教案编写质量。A 对B 错

考题 判断题培训方案是教师编写培训教案的依据。A 对B 错

考题 判断题教师所编写的教案要达到准确、适用、简明、规范和灵活等要求。A 对B 错

考题 判断题教师应根据个人水平、个人爱好,随意编写教案。A 对B 错

考题 单选题教师备课应做好的三方面工作,即钻研教材、了解学生和( )A 编写教案B 设计教法C 设计板书D 做好备课计划