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判断题
排球教师在讲解时，要熟练地运用术语，有时也可以运用口诀。
A

对

B

错

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考题 教师在运用语言教育的示范模仿方法时应做到()。A、教师的示范语言一定要规范到位B、教师要把握好示范的时机和力量C、教师要恰当地运用“显性示范”的手段D、教师要恰当地运用“隐性示范”的手段E、教师要积极观察儿童的语言表现，妥善地运用强化原则
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考题 教学语言的学科性要求教师要运用本学科的语言来教学，这种语言是（　　）。A．日常术语 B．专用语言 C．教学术语 D．教师术语
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考题 讲解员在讲解过程中运用态势语言时要注意哪些问题？
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考题 为使导游语言流畅，导游人员应该（）。A、对讲解的景物要有清楚的了解B、在讲解中要运用好逻辑思维C、讲解中尽量少用成语、典故D、在讲解中多运用推理的方法
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考题 在运用讲解演示法时，要注意（）A、演示、示范、范例的方法必须与讲解法配合运用B、教师应充分运用实物、教具产生的情景氛围，激发幼儿的学习兴趣C、有时围绕教学内容和幼儿的学习情况，提出问题引导讨论D、演示、示范所用的教具、学具和范例应准确反映教学内容和数学概念的本质属性
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考题 教师在讲解“我们要多读点鲁迅”一句时，提到这句运用了借代的修辞手法，课后让学生再搜集些运用借代手法的例子，下列适合的是（）。A、不拿群众一针一线B、春天的脚步近了C、月亮像圆盘D、飞流直下三千尺
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考题 作为口头语言的导游语言，在运用时必须遵循“适中”原则，具体指（）。A、导游员讲解时内容的要适中B、导游员讲解时声音的强弱要适中C、导游员讲解时态势语言的使用要适中D、导游员目光语的运用要适中
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考题 在武术教学中，讲解的方法各种各样，如讲冲拳、推掌的高度要求为“冲拳不过肩，掌指齐眉尖”，这种讲解属于（）讲解。A、术语化B、形象化C、单字化D、口诀化
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考题 在武术教学中，讲解的方法各种各样，如“弓步冲拳”、“马步架打”，这是属于（）讲解。A、术语化B、形象化C、单字化D、口诀化
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考题 排球教师在讲解时，要熟练地运用术语，有时也可以运用口诀。
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考题 在语言教育活动中，教师在运用讲解方式时的注意事项不包括（）A、讲解要适量，不能代替幼儿去学习B、讲解时机要适当，尽量启发幼儿自己去理解C、讲解时语言应为术语或成人语，便于幼儿思维成熟D、讲解应与主题相结合，使学习内容具体可感
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考题 排球教师讲解的内容要正确，并且要符合中学生学习的（）。A、特点；B、需要；C、已要求；D、动机。
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考题 教学语言的学科性要求教师要运用本学科的语言来教学，这种语言是（）。A、日常术语B、专用语言C、教学术语D、教师术语
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考题 熟练地运用擒拿技术，擒拿时要（）。A、拿得准B、拿得好C、宜打则打D、随机就势
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考题 单选题教学语言的学科性要求教师要运用本学科的语言来教学，这种语言是（）。A 日常术语B 专用语言C 教学术语D 教师术语
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考题 单选题熟练地运用擒拿技术，擒拿时要（）。A 拿得准B 拿得好C 宜打则打D 随机就势
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考题 填空题熟练地运用擒拿技术，擒拿时要（）。
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考题 单选题排球教师讲解的内容要正确，并且要符合中学生学习的（）。A 特点；B 需要；C 已要求；D 动机。
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考题 单选题在语言教育活动中，教师在运用讲解方式时的注意事项不包括（）A 讲解要适量，不能代替幼儿去学习B 讲解时机要适当，尽量启发幼儿自己去理解C 讲解时语言应为术语或成人语，便于幼儿思维成熟D 讲解应与主题相结合，使学习内容具体可感
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考题 多选题导游人员在导游词讲解中运用比拟这一修辞手法时要注意的是（　　）。A比拟要恰当，要符合事物的基本特征B运用来拟人，不能拿人取笑C运用来拟物，不能拿事物的反面对照D运用来拟事，不能揭示事情的根由
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考题 单选题作为口头语言的导游语言，在运用时必须遵循“适中”原则，具体指（）。A 导游员讲解时内容的要适中B 导游员讲解时声音的强弱要适中C 导游员讲解时态势语言的使用要适中D 导游员目光语的运用要适中
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考题 多选题为使导游语言流畅，导游人员应该（　　）。A对讲解的景物要有清楚的了解B在讲解中要运用好逻辑思维C讲解中尽量少用成语、典故D在讲解中多运用推理的方法
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考题 多选题在运用讲解演示法时，要注意（）A演示、示范、范例的方法必须与讲解法配合运用B教师应充分运用实物、教具产生的情景氛围，激发幼儿的学习兴趣C有时围绕教学内容和幼儿的学习情况，提出问题引导讨论D演示、示范所用的教具、学具和范例应准确反映教学内容和数学概念的本质属性
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