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问答题
在幼儿园课程中那些情感态度的内容是必须有的?

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考题 幼儿园健康教育活动目标的内容应包括A、知识经验B、能力发展C、情感态度

考题 幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的,各领域的内容相互渗透,从不同角度促进幼儿(  )等方面的发展。 A、知识、技能、能力、情感、态度 B、情感、态度、能力、知识、技能 C、能力、情感、态度、知识、技能 D、情感、态度、知识、技能、能力

考题 幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的,可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域,各领域的内容相互渗透,从不同的角度促进幼儿(  )等方面的发展。A.知识、技能、能力、情感、态度 B.情感、态度、能力、知识、技能 C.能力、情感、态度、知识、技能 D.情感、态度、知识、技能、能力

考题 幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的,各领域的内容相互渗透,从不同角度促进幼儿(  )等方面的发展。A.知识、技能、能力、情感、健康 B.情感、态度、能力、知识、技能 C.能力、语言、态度、知识、技能 D.情感、态度、知识、技能、价值观

考题 幼儿园的课程内容就是幼儿应学习的最具基础性的知识技能、情感态度。A对B错

考题 幼儿园课程内容超载的原因是()。A、课程失去独立价值判断,选择缺乏适应性思考B、选择中重智育、轻情感C、把幼儿的生活与学习分离D、眼里只有教材,没有幼儿

考题 英语课程标准(二级)中的内容标准分为()部分。A、语言技能、听说技能、情感态度、学习方法和文化意识B、语言技能、读写能力、情感态度、学习策略和历史文化C、语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识

考题 游戏在幼儿园课程中主要有那些作用

考题 下列哪一项不属于幼儿园课程内容必须涵盖的内容()A、知识B、教师素质C、态度D、行为

考题 在幼儿园课程内容的组织方法中,关注的焦点是儿童的是()。

考题 在进行幼儿园健康教育活动目标设计时,要考虑的因素有()A、了解幼儿已有的经验B、活动目标应着眼于幼儿的发展C、活动目标的内容应包括知识经验、能力发展和情感态度三个方面

考题 在课程内容的情感处理中,讲与学习内容有关的名人的故事是()A、发掘情感B、诱导情感C、赋予情感D、展示情感

考题 在幼儿园课程中那些情感态度的内容是必须有的?

考题 在幼儿园课程中,常见的课程内容组织方式有以学科为中心和()。

考题 在幼儿园课程中,幼儿应掌握那些基本技能?

考题 在幼儿园课程中,堪称“课程心脏”的是课程内容。

考题 幼儿园的课程内容必须具备系统性。

考题 幼儿园的课程内容就是幼儿应学习的最具基础性的知识技能、情感态度。

考题 幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的,各领域的内容相互渗透,从不同角度促进幼儿()等方面的发展。A、知识、技能、能力、情感、健康B、情感、态度、能力、知识、技能C、能力、语言、态度、知识、技能D、情感、态度、知识、技能、价值观

考题 问答题游戏在幼儿园课程中主要有那些作用

考题 单选题下列哪一项不属于幼儿园课程内容必须涵盖的内容()A 知识B 教师素质C 态度D 行为

考题 单选题幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的。各领域的内容相渗透,从不同角度促进幼儿( )等方面的发展。A 知识、技能、能力、情感、游戏B 情感、态度、能力、知识、技能C 学习、态度、知识、技能、游戏D 情感、态度、游戏、知识、技能

考题 单选题幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的,可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域,各领域的内容相互渗透,从不同的角度促进幼儿()等方面的发展。A 知识、技能、能力、情感、态度B 情感、态度、能力、知识、技能C 能力、情感、态度、知识、技能D 情感、态度、知识、技能、能力

考题 单选题幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的,各领域的内容相互渗透,从不同角度促进幼儿()等方面的发展。A 知识、技能、能力、情感、态度B 情感、态度、能力、知识、技能C 能力、情感、态度、知识、技能D 情感、态度、知识、技能、能力

考题 单选题幼儿园的教育内容是全面的、具有启蒙性的,各领域的内容相互渗透,从不同角度促进幼儿(  )等方面的发展。A 知识、技能、能力、情感、健康B 情感、态度、能力、知识、技能C 能力、语言、态度、知识、技能D 情感、态度、知识、技能、价值观

考题 判断题幼儿园的课程内容就是幼儿应学习的最具基础性的知识技能、情感态度。A 对B 错

考题 单选题幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的,各领域的内容相互渗透,从不同角度促进幼儿( )等方面的发展。A 知识、技能、能力、情感B 情感、态度、能力、知识、技能C 能力、情感、态度、知识D 情感、态度、知识、语言、能力