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多选题
幼儿园课程的性质有()
A

幼儿园课程是终生教育的根基课程

B

幼儿园课程是基础素质教育课程

C

幼儿园课程是基础教育课程的基础部分

D

幼儿园课程不是义务教育课程


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
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考题 幼儿园课程的性质是什么?

考题 幼儿园课程由以下哪些要素组成?()A、幼儿园课程目标B、幼儿园课程内容C、幼儿园课程实施D、幼儿园课程评价

考题 我国幼儿园常见的课程类型有()A、分科课程、相关课程B、融合课程、分科课程C、广域课程、融合课程D、隐形课程,核心课程

考题 下列关于幼儿园课程叙述正确的是:()A、幼儿园课程是课程的属概念B、幼儿园课程是实现教育目的的手段C、幼儿园课程的目的是为了幼儿获得有益的经验D、幼儿园课程是活动E、幼儿园课程是各种活动的总和

考题 幼儿园课程有哪些特点?

考题 在幼儿园课程改革中有影响的幼儿园课程模式有()A、综合教育课程B、思维训练课程C、活动教育课程D、发展能力课程

考题 幼儿园课程的内容有哪三种取向?这三种取向会如何影响幼儿园课程内容的选择?

考题 幼儿园课的目的有哪两类。()A、幼儿园教学评价B、完善原有课程或者开发、发展新课程C、管理课程D、幼儿园活动评价E、评价课程

考题 我国幼儿园课程改革呈现的趋势有()。A、幼儿园课程管理多远化、自主化B、幼儿园课程改革更多地将立足点放在儿童一边C、幼儿园课程开始向下延伸,为3岁以下的儿童和家长服务D、幼儿园课程与社区教育和服务相融合

考题 现在幼儿园课程中,常见的课程内容组织方式有()和()。

考题 幼儿园课程带有浓厚的生活化特征,这是()。A、幼儿园课程的基本性质B、幼儿园课程的特点C、幼儿园课程的形态特征D、幼儿园课程的结构特征

考题 幼儿园课程的性质有()A、幼儿园课程是终生教育的根基课程B、幼儿园课程是基础素质教育课程C、幼儿园课程是基础教育课程的基础部分D、幼儿园课程不是义务教育课程

考题 幼儿园编制课程内容的方式有哪几种()。A、分科课程B、综合课程C、核心课程D、活动课程

考题 问答题幼儿园课程的性质和特点是什么?

考题 问答题幼儿园课程有取向有哪几种?各有何优缺点?幼儿园课程实施应持何种取向?

考题 多选题在幼儿园课程改革中有影响的幼儿园课程模式有()A综合教育课程B思维训练课程C活动教育课程D发展能力课程

考题 多选题下列关于幼儿园课程叙述正确的是:()A幼儿园课程是课程的属概念B幼儿园课程是实现教育目的的手段C幼儿园课程的目的是为了幼儿获得有益的经验D幼儿园课程是活动E幼儿园课程是各种活动的总和

考题 单选题幼儿园设置的课程,我们不能强迫幼儿去学习,这体现幼儿园课程的性质是()。A 幼儿园课程是终生教育的根基课程B 幼儿园课程是基础素质教育课程C 幼儿园课程是基础教育课程的基础部分D 幼儿园课程是非义务教育课程

考题 单选题幼儿园课程带有浓厚的生活化特征,这是()。A 幼儿园课程的基本性质B 幼儿园课程的特点C 幼儿园课程的形态特征D 幼儿园课程的结构特征

考题 单选题幼儿园课程要启于未发,适时而教,这体现幼儿园课程的性质是()。A 幼儿园课程是终生教育的根基课程B 幼儿园课程是基础素质教育课程C 幼儿园课程是基础教育课程的基础部分D 幼儿园课程是非义务教育课程

考题 多选题幼儿园课程由以下哪些要素组成?()A幼儿园课程目标B幼儿园课程内容C幼儿园课程实施D幼儿园课程评价

考题 问答题幼儿园课程的性质和特点是什么?如何理解这些性质与特点的内涵?

考题 多选题幼儿园课的目的有哪两类。()A幼儿园教学评价B完善原有课程或者开发、发展新课程C管理课程D幼儿园活动评价E评价课程

考题 多选题我国幼儿园课程改革呈现的趋势有()。A幼儿园课程管理多远化、自主化B幼儿园课程改革更多地将立足点放在儿童一边C幼儿园课程开始向下延伸,为3岁以下的儿童和家长服务D幼儿园课程与社区教育和服务相融合

考题 单选题我国幼儿园常见的课程类型有()A 分科课程、相关课程B 融合课程、分科课程C 广域课程、融合课程D 隐形课程,核心课程