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单选题
在德国，占了大学三分之一的课程类型是（）
A

讨论课

B

上大课

C

研讨课

D

实验课

参考答案

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考题 下列有关德国高等教育的论述正确的是() A、允许学生自由选课B、治学指导思想是研究与教学相统一C、德国公立大学不收学费D、大学的课程分为基础和专业两个阶段
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考题 教育学作为一门课程在大学里讲授，最早始于德国哲学家__________。
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考题 课程组模式最初是在()的课程开发实践中发展起来的。课程组模式的优势是能够充分发挥各类人员的专业技术特长。 A、国家开放大学B、英国开放大学C、香港公开大学D、日本放送大学
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考题 教育学作为一门课程在大学里讲授，最早始于德国哲学{ } 家
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考题 科学主义课程思潮对大学课程带来的变化有（ ）。A.促使大学内容学问化 B.促进大学课程向结构化转变 C.促进大学课程以问题为导向 D.促进大学课程更加专门化 E.促使大学课程注重经典
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考题 教育学作为一门课程在大学里讲授，最早始于德国哲学{pz_填空} 家
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考题 首次在大学里开设比较教育课程的国家是（）
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考题 在德国，进入大学深造的学生多毕业于以下哪种类型的中学？（）A、高等中学B、实科中学C、主体中学D、文科中学
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考题 美国斯坦福大学的艾斯纳教授从课程功能出发提出以下哪些课程类型（）A、显性课程B、隐性课程C、悬缺课程D、经验课程
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考题 在大学课程结构体系中，根据我国高校当前的教育实践，“大学语文”课程中属于公共基础课。
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考题 大学课程的主要类型有（）。A、学科课程与经验课程B、必修课程与选修课程C、分科课程与综合课程D、通识课程与专业课程
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考题 18世纪在格尼斯堡大学讲授教育学被正式列入大学课程的德国哲学家是（）A、卢梭B、康德C、赫尔巴特D、裴斯泰洛奇
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考题 作为一门课程，公共关系学首次在大学内被讲授是在（）A、哈佛大学B、纽约大学C、斯坦福大学D、波士顿大学
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考题 18-19世纪德国大学改革运动中，（）首次废弃了中世纪大学流传下来的经院主义课程，使哲学脱离神学成为独立的学科。A、哈勒大学B、海德堡大学C、哥廷根大学D、柏林大学
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考题 教育学作为一门课程在大学里讲授，最早始于（），他于1776年在德国柯尼斯堡大学的哲学讲座中讲授教育学。
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考题 在德国，占了大学三分之一的课程类型是（）A、讨论课B、上大课C、研讨课D、实验课
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考题 单选题课程类型是指课程的组织方式或设计课程的种类，在根据课程的任务划分出的课程类型中。注重加强学生文学、艺术鉴赏方面的课程类型属于( )A 基础型课程B 研究型课程C 拓展型课程D 实践型课程
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考题 单选题（）的“职业能力开发大学”是专门培养职业教育师资的四年制本科大学，其办学宗旨是要求学生不仅学完与普通工科大学相同的课程，而且要学习职业教育类课程，还要进行技能训练，达到二级技能水平。A 美国B 德国C 日本D 前苏联
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考题 单选题18世纪在格尼斯堡大学讲授教育学被正式列入大学课程的德国哲学家是（）A 卢梭B 康德C 赫尔巴特D 裴斯泰洛奇
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考题 多选题大学课程的主要类型有（）。A学科课程与经验课程B必修课程与选修课程C分科课程与综合课程D通识课程与专业课程
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考题 判断题教育学作为一门课程在大学里讲授，最早开始于卢梭，他于1776年在德国的哥尼堡大学的哲学讲座中讲授教育学。A 对B 错
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考题 填空题教育学作为一门课程在大学里讲授，最早始于德国哲学家____。
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考题 多选题美国斯坦福大学的艾斯纳教授从课程功能出发提出以下哪些课程类型（）A显性课程B隐性课程C悬缺课程D经验课程
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