考题
研究儿童自我控制能力和行为的实验室点红实验。()
此题为判断题(对，错)。
考题
心理学家库利提出了()的概念。
A.现实自我B.社会自我C.镜中自我D.理想自我
考题
最早对遗忘进行实验研究的是德国心理学家（），他提出了著名的“遗忘曲线”。A.卢梭
B.杜威
C.博比特
D.艾宾浩斯
考题
用来研究儿童的自我控制能力及行为发展的实验方法是( )。A.陌生情境技术
B.延迟满足实验
C.点红实验
D.两难故事
考题
最早提出“自我效能感”这一概念的美国心理学家是______。
考题
研究儿童自我控制能力和行为的实验是（）
A.陌生情境实验
B.点红实验
C.延迟实验
D.三山实验
考题
“自我实现的人”的假设是由美国心理学家（）提出的。
考题
通过“点红实验”得知，婴儿从（）开始有了“自我意识”的概念。
考题
研究婴儿自我意识产生的经典测试是（）。A、错误信念B、观点采择C、点红实验D、三山实验
考题
研究自我的心理学家库利和米德提出下列哪个理论（）。A、镜我理论B、攻击理论C、挫折假说D、信息加工理论
考题
提出利用点红实验研究自我的心理学家是（）。A、詹姆斯B、刘易斯C、谢弗尔森D、布朗芬布伦纳
考题
深度知觉就是对远近、深浅的知觉，心理学家是通过（ ）实验来测量的。A、点红实验B、双生子爬楼梯C、视觉悬崖D、三山实验
考题
心理学家在研究自我是（）A、自我认知B、自我调控C、自我体验
考题
著名心理学家罗杰斯提出每个人都有两个自我，它们是（）A、现实自我B、理想自我C、真实自我D、虚假自我
考题
在“点红实验”中，儿童懂得去摸自己鼻子上的红点意味着他开始出现自我意识的萌芽。
考题
1902年心理学家罗杰斯提出了“镜中自我”的概念。
考题
首先提出自我效能感理论的心理学家是奥博苏尔。
考题
用来研究儿童的自我控制能力及行为发展的实验方法是（）。A、陌生情境技术B、延迟满足实验C、点红实验D、两难故事
考题
英国学者佩根根据实验研究非正式观察和被试者的自我报告，提出了游戏发展模式。
考题
单选题用来研究儿童的自我控制能力及行为发展的实验方法是()。A
陌生情境技术B
延迟满足实验C
点红实验D
两难故事
考题
单选题研究儿童自我控制能力和行为的实验是()A
陌生情境实验B
点红实验C
延迟实验D
三山实验
考题
多选题心理学家在研究自我是（）A自我认知B自我调控C自我体验
考题
单选题研究婴儿自我意识产生的经典测试是（）。A
错误信念B
观点采择C
点红实验D
三山实验
考题
多选题著名心理学家罗杰斯提出每个人都有两个自我，它们是（）A现实自我B理想自我C真实自我D虚假自我
考题
单选题研究儿童自我控制能力的实验是（）A
点红实验B
延迟满足C
陌生人情景D
哈罗实验
