考题
在教学活动中倡导“发现法”教学方法的教育家是()。
A.根舍因B.布鲁纳C.维果茨基D.巴拉诺夫
考题
教学应适应学生的“最近发展区”的观点是( )提出的。A．皮亚杰B．布鲁纳C．维果茨基D．埃里克森
考题
结构教学理论的创始人是 【 】A．赞科夫B．巴班斯基C．布鲁纳D．维果茨基
考题
提出“教学过程最优化”理论的是 【 】A．赞科夫B．布鲁纳C．巴班斯基D．维果茨基
考题
1939年，首位以马克思主义为指导主编《教育学》的教育家是（ ）。A．赞可夫B．凯洛夫C．布鲁纳D．维果茨基
考题
维果茨基的发展观与皮亚杰的发展观的异同，以及两种理论对教学实践的启示。
考题
社会建构主义学习理论是以（ ）的理论为基础的建构主义
A.皮亚杰
B.布鲁纳
C.维果茨基
D.奥苏伯尔
考题
试述维果茨基和皮亚杰的认知发展观，并比较其异同。
考题
建构主义心理学的代表是（）。A、皮亚杰 B、维果茨基 C、班杜拉 D、巴普洛夫
考题
用“建构主义的发展”和“建构主义的特点”模型来阐明建构主义对教学设计的影响的学者是（）。A、维果斯基B、乔纳森C、布鲁纳D、皮亚杰
考题
建构主义学习观的代表人是（）。A、皮亚杰B、布鲁纳C、托尔曼D、维果斯基
考题
建构主义教学观是以（）、布鲁纳和维果茨基的思想为基础。
考题
发现法的提出者是（）A、奥苏伯尔B、布鲁纳C、布卢姆D、维果茨基
考题
更强调学校教学对儿童认知发展的促进作用是（）的观点。A、皮亚杰B、布鲁纳C、维果茨基D、班杜拉
考题
“发展危机”的提出者是（）A、皮亚杰B、维果茨基C、埃里克森D、布鲁纳
考题
1939年，首位以马克思主义为指导主编《教育学》的教育家是（）。A、赞可夫B、凯洛夫C、布鲁纳D、维果茨基
考题
1939年，明确提出以马克思主义为指导，主编《教育学》的教育家是（）。A、凯洛夫B、赞可夫C、布鲁纳D、维果茨基
考题
单选题1939年，首位以马克思主义为指导主编《教育学》的教育家是（）。A
赞可夫B
凯洛夫C
布鲁纳D
维果茨基
考题
单选题依据“最近发展区”而提出“良好的教学应该走在发展前面”的论断的是（）A
皮亚杰B
埃里克森C
布鲁纳D
维果茨基
考题
单选题更强调学校教学对儿童认知发展的促进作用是（）的观点。A
皮亚杰B
布鲁纳C
维果茨基D
班杜拉
考题
多选题建构主义学习观的代表人是（）。A皮亚杰B布鲁纳C托尔曼D维果斯基
考题
填空题支架式教学是在维果茨基____理论基础之上发展起来的一种教学模式。
