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道德包括客观和主观两个方面,客观方面是指一定的社会对社会成员的要求,表现为()等。

  • A、道德意识
  • B、道德关系
  • C、道德规范
  • D、道德标准
  • E、道德理想

参考答案

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考题 关于道德的以下说法中,正确的是()。 A.道德的内容包括主观和客观两个方面B.道德是一种社会意识形态C.道德受社会经济关系的制约D.道德关系表现且调控着伦理关系

考题 道德包含主观和客观两方面的内容,客观方面主要包括()A.道德关系B.道德标准C.道德原则D.道德理想

考题 12道德的理想是指()。a.一定的道德原则和道德规范的概括和结晶b.对未来社会制度和政治结构的追求、向往和设想本文来自织梦c.对未来道德关系、道德标准和道德人格的向往d.对未来的物质、精神、文化方面消费性生活的向往

考题 __________是指较大儿童(10岁以后)根据行为者的主观意图作为道德判断的基础,是由儿童自己内在的价值标准所支配的道德判断。( )A.主观道德B.客观道德C.他律道德D.自律道德

考题 __________是指学前及小学低年级儿童(10岁之前)只关心行为的客观效果,不关心主观动机,是受他人设定的外在价值标准所支配的道德判断。( )A.主观道德B.客观道德C.他律道德D.自律道德

考题 信息道德的三个层次是指:() A、信息道德主观意识B、信息道德意识C、信息道德关系D、信息道德活动

考题 信息道德的内容两个方面是指:() A、道德意识B、个人信息道德C、社会信息道德D、道德关系

考题 教师道德的哪种构成要素调整了教育领域中的诸多伦理关系和道德矛盾,是客观要求与主观认识的结合A. 教师道德意识 B. 教师道德关系 C. 教师道德规范 D. 教师道德活动

考题 教师道德意识现象是教师道德的主观方面,而教师道德规范现象是教师道德的客观方面,两者相辅相成,缺一不可。

考题 教师道德的哪种构成要素既调整了教育领域中的诸多伦理关系和道德矛盾,又是客观要求与主观认识的结合( )A.教师道德意识 B.教师道德关系 C.教师道德规范 D.教师道德活动

考题 教师道德的哪种构成要素调整了教育领域中的诸多伦理关系和道德矛盾,是客观要求与主观认识的结合()A、教师道德意识;B、教师道德关系;C、教师道德规范;D、教师道德活动

考题 道德的构成要素有()A、道德意识B、道德规范C、道德实践D、道德意识、道德规范E、道德意识、道德规范、道德实践

考题 道德品质的特征是()A、主观上的道德认识B、客观上的道德行为C、主观道德认识与客观道德行为的统一D、主观道德认识与客观道德行为的区分

考题 职业道德是指职业特点对道德的要求,包括:()、道德情操、道德品质。A、道德标准B、道德准则C、道德规范D、道德观念

考题 教师道德的哪种构成要素既调整了教育领域中的诸多伦理关系和道德矛盾,又是客观要求与主观认识的结合()A、教师道德意识B、教师道德关系C、教师道德规范D、教师道德活动

考题 教师义务从主观方面来说,它是在教师理解和认识了社会对教师的客观要求,自觉在教师的使命、职责或任务的基础上形成的一种()。A、道德认识B、道德信念C、道德意志D、道德情感

考题 信息道德是主观方面即()与客观方面即社会信息道德的有机统一。

考题 道德是人类社会的一种意识形态,它包括()A、道德意识;道德规范;道德理想B、道德意识;道德信念;道德实践C、道德意识;道德原则;道德实践D、道德意识;道德规范;道德实践

考题 个人的道德选择能力,集中表现为()。A、道德要求B、道德规范C、道德品质D、道德理想

考题 道德包括客观和主观两个方面,主观方面是指人们的道德实践,包括()等。A、道德意识B、道德信念C、道德判断D、道德品质E、道德规范

考题 现在通常所说的道德,主观方面是指人们的()。A、道德关系B、道德理想C、道德品质D、道德标准

考题 单选题道德是人类社会的一种意识形态,它包括()A 道德意识;道德规范;道德理想B 道德意识;道德信念;道德实践C 道德意识;道德原则;道德实践D 道德意识;道德规范;道德实践

考题 判断题教师道德意识现象是教师道德的主观方面,而教师道德规范现象是教师道德的客观方面,两者相辅相成,缺一不可。A 对B 错

考题 多选题道德包括客观和主观两个方面,客观方面是指一定的社会对社会成员的要求,表现为()等。A道德意识B道德关系C道德规范D道德标准E道德理想

考题 单选题教师道德的哪种构成要素调整了教育领域中的诸多伦理关系和道德矛盾,是客观要求与主观认识的结合()A 教师道德意识;B 教师道德关系;C 教师道德规范;D 教师道德活动

考题 单选题现在通常所说的道德,主观方面是指人们的()。A 道德关系B 道德理想C 道德品质D 道德标准

考题 多选题道德包括客观和主观两个方面,主观方面是指人们的道德实践,包括()等。A道德意识B道德信念C道德判断D道德品质E道德规范