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从个体角度对压力源进行应付,可以从()方面下手。

  • A、心理训练
  • B、个性改变
  • C、生活方式管理
  • D、寻求社会支持
  • E、工作环境管理

参考答案

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考题 个体在面对较大压力时,可以通过寻求社会支持性途径来排解压力。( ) 此题为判断题(对,错)。

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考题 启动家庭之外的社会支持系统,帮助家庭度过难关,可以从以下几个方面入手() A.向“单位”求助B.得到社会工作、心理咨询的帮助C.向朋友求助D.寻求社会保险、福利机构的补偿与资助

考题 职业病的预防可以从()方面人手开展工作。A:作业环境管理 B:作业管理 C:健康管理 D:加强卫生教育 E:建立健康档案

考题 从生理角度进行压力反应导向管理的措施有( )。 A.冥想 B.认知评价 C.生物反馈训练 D.放松训练 E.寻求心理咨询师支持

考题 职业病的预防可以从( )方面入手开展工作。A.作业环境管理 B.作业管理 C.健康管理 D.加强卫生教育 E.建立健康档案

考题 心理现象可以从()和个性心理特征两方面进行研究。

考题 压力管理,可以从两方面着手:()A、针对压力源造成的问题B、针对压力源造成的问题本身去处理C、处理压力所造成的反应D、压力所造成的反应

考题 以下哪几个方面是精神性压力源()? ①错误的认知结构 ②个体不良经验 ③性剥夺 ④不良个性心理特点A、①②④B、②③④C、①②③④D、②③

考题 除了寻求社会支持的方式,人们还可以通过()来减少压力对身体和心理的负性效应。A、否定负性情绪B、行为技术C、放松训练D、改变个体对压力情境的认知

考题 从女性角度看待历史,应当从()角度进行研究。A、社会文化性别B、个体文化性别C、人类生理性别D、人类心理性别

考题 ()对个体的作用主要有两个方面,一方面,当个体处于压力状态时,社会支持可以缓冲压力事件对个体的影响;另一方面,社会支持系统可以使个体始终具有一种潜在的保护个体处于良好的身心状态的作用。

考题 生活情境应对中,可以从()方面消除不必要的压力源。A、营养膳食B、人际沟通C、时间管理D、社会支持

考题 破坏心理健康的原因是()A、出乎意料的事情发生B、外界强大压力C、个体社会支持不良D、超越个体中介系统的应付能力

考题 从宏观上对风险加强管理,下列说法错误的是()A、从软件方法规范的角度,对MIS进行管理,其中不包括文档管理B、加强安全方面风险管理C、加强审计工作D、加强控制工作

考题 对秘书人员研究的方面应包括()。A、从领导的角度研究B、从秘书与同事的关系角度研究C、从秘书的角度研究D、从管理学的角度研究E、从秘书与秘书工作的角度研究

考题 破坏心理健康的原因()A、出乎个人意料的事件发生B、外界强大压力C、个体社会支持不良D、超越个体中介系统的应付能力

考题 以下属于从组织角度管理压力的策略是()。A、控制组织气氛B、目标设置C、工作再设计D、提供社会支持E、提供控制能力

考题 职业病的预防可以从()方面入手开展工作A、作业环境管理B、作业管理C、健康管理D、加强卫生教育E、建立健康档案

考题 填空题心理现象可以从()和个性心理特征两方面进行研究。

考题 多选题职业病的预防可以从(  )方面入手开展工作。A作业环境管理B作业管理C健康管理D加强卫生教育E建立健康档案

考题 多选题从个体角度对压力源进行应付,可以从()方面下手。A心理训练B个性改变C生活方式管理D寻求社会支持E工作环境管理

考题 多选题以下属于从组织角度管理压力的策略是()。A控制组织气氛B目标设置C工作再设计D提供社会支持E提供控制能力

考题 填空题()对个体的作用主要有两个方面,一方面,当个体处于压力状态时,社会支持可以缓冲压力事件对个体的影响;另一方面,社会支持系统可以使个体始终具有一种潜在的保护个体处于良好的身心状态的作用。

考题 多选题大学生积极应对压力的策略包括()。A增强自信B利用认知的作用C改变生活方式D寻求社会支持

考题 多选题生活情境应对中,可以从()方面消除不必要的压力源。A营养膳食B人际沟通C时间管理D社会支持

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