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个体价值体系残缺，自我评价低下，对事物的判断就容易受到外界的左右，不利于心理健康。

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更多 “个体价值体系残缺，自我评价低下，对事物的判断就容易受到外界的左右，不利于心理健康。” 相关考题
考题 人本心理学认为个体行为受到了个体的自我概念以及自我成长和自我实现需要的极大影响。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 以下是对影响从众的因素的各种说法，正确的是①个体自我评价低，容易多发从众②个体自信心强，从众较少③性别、智力等因素对从众行为也有很强的影响④群体对个体有较强的凝聚力，则个体容易从众⑤群体成员态度一致，个体容易产生从众行为A、①②③B、③④⑤C、①③④⑤D、②③④⑤E、①②④⑤
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考题 自我调节是指个体受到环境的作用而促进原有心理状态的变化和创新以适应外界环境的过程。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 ()是个体对自己的价值判断和由此产生的情感体验 A自尊B自我控制C自我评价D自我批评
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考题 ()与个体对自我的评价和判断有关,如羞耻,内疚,骄傲和自豪 A自我情绪表达B积极情绪表达C自我评价D自我意识情绪
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考题 自我评价的缺点是缺乏外界参照体系,不便于进行横向比较,主观性比较大,容易出现对成绩或问题估计得偏高或偏低现象。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 自我调节是指个体受到（）的作用而促进原有心理状态的（）以适应外界环境的过程。
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考题 教育督导部门对督导对象的评价属于（）。A、自我评价B、外界评价C、个体内差异评价D、个体间差异评价
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考题 （）是指自我评价以外他部门或他人的评价，包括上级评价、下级评价、同级评价、社会评价等等。A、个体内差异评价B、诊断性评价C、自我评价D、外界评价
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考题 教育督导中（）主要指把评估指标体系印发给督导单位，让其先自我对照、自我检查、自我总结与评价。A、个体内差异评价B、诊断性评价C、自我评价D、外界评价
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考题 下列说法中正确的包括（）。A、个体自我评价越高，他的从众行为越少B、如果情境很明确，判断事物的客观标准很清晰，从众行为会增加C、群体成员的一致性愈高，个体越容易从众D、群体规模与其成员的从众性呈线性关系
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考题 认为幸福是建立在观察者的价值体系和标准之上，而不是被观察者的自我判断是（）。A、以内在情绪体验界定的幸福B、以外界标准界定的幸福C、以个体自我评价界定的幸福
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考题 个体对自己自身状况进行肯定的或者否定的判断叫做（）A、自我认知B、自我选择C、自我评价D、自我形成
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考题 有的人判断客观事物时容易受到外界因素的影响和干扰，这种认知方式属于（）。A、冲动型B、沉思型C、场依存型D、场独立型
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考题 填空题自我调节是指个体受到（）的作用而促进原有心理状态的（）以适应外界环境的过程。
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考题 判断题库利认为，自我观念是个体根据自我评价而发展的A 对B 错
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考题 单选题（）标准认为幸福是建立在观察者的价值体系和标准之上，而不是被观察者的自我判断。A 以外界标准界定的幸福B 以内在情绪体验界定的幸福C 以个体自我评价界定的幸福
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考题 单选题（）是指自我评价以外他部门或他人的评价，包括上级评价、下级评价、同级评价、社会评价等等。A 个体内差异评价B 诊断性评价C 自我评价D 外界评价
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考题 判断题自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的意识。A 对B 错
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考题 单选题教育督导部门对督导对象的评价属于（）。A 自我评价B 外界评价C 个体内差异评价D 个体间差异评价
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考题 判断题幼儿情绪容易受外界事物的影响，进而产生注意力短暂、任性等行为。A 对B 错
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考题 单选题教育督导中（）主要指把评估指标体系印发给督导单位，让其先自我对照、自我检查、自我总结与评价。A 个体内差异评价B 诊断性评价C 自我评价D 外界评价
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考题 判断题自我评价过低的儿童容易被同伴所接受，自我评价过高的儿童不太容易被同伴所接受。A 对B 错
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考题 判断题社会心理学中的“服从”是指由于受到外界的压力，而使个体发生符合外界要求的行为。（）A 对B 错
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考题 判断题自我意识是关于自己的能力、外表和社会接受性等方面的态度、情感和知识的自我知觉，即个体把自己当成一般的客观事物所做出的知觉和评价。A 对B 错
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考题 判断题个体价值体系残缺，自我评价低下，对事物的判断就容易受到外界的左右，不利于心理健康。A 对B 错
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考题 判断题个体高度介入时容易产生自我服务的偏见。A 对B 错
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