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设计培训课程时，选择课程内容的原则包括（）。

  • A、适应多样化的学员背景
  • B、满足学员在时间方面的需求
  • C、使学员掌握生产技术和技能
  • D、选择相同难度的课程内容进行组合
  • E、缺少什么培训什么，需要什么培训什么

参考答案

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考题 培训班班务管理中学员管理是指按照()和学员的构成情况,制定培训班学员管理制度。 A、培训项目计划B、培训课程内容C、培训课程计划D、培训的总体安排
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考题 以下不属于培训课程内容的选择原则的是（ ）。A．适应多样化的学员背景B．满足学员在时间方面的需求C．针对相同背景的学员设计培训课程D．使学员掌握生产技术和技能
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考题 设计课程时，选择课程内容的原则包括( )。A．适应多样化的学员背景B．满足学员在时间方面的需求C．使学员掌握生产技术和技能D．选择相同难度的课程内容进行组合E．缺少什么培训什么，需要什么培训什么
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考题 对课程设计的评估主要从（ ）方面进行。A.课程评估的设计 B.学员的反映 C.学员的掌握情况 D.培训后学员的工作情况 E.经济效果
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考题 企业培训课程设计的原则是()。A:流行什么，就培训什么 B:最前沿是什么，就培训什么 C:需要什么，就培训什么 D:员工需求培训什么，就培训什么
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考题 设计合适的培训手段应从（　　）方面考虑。A．课程内容和培训方法 B．学员的差异 C．学员的兴趣 D．学员的动力 E．评估手段的可行性
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考题 设计合适的培训手段应从()方面考虑。A:课程内容和培训方法 B:学员的差异 C:学员的兴趣 D:学员的动力 E:评估手段的可行性
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考题 培训课程内容应以( )为出发点去选择并组合 A、满足培训需求 B、实现培训课程目标 C、满足个人和组织绩效 D、有效利用培训资源
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考题 培训教学设计的内容主要包括()。A:期望学员学习什么 B:如何进行培训和学习 C:如何安排时间 D:如何及时反馈信息 E:任务分析
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考题 培训课程内容应以( )为出发点去选择并组合。A: 满足培训需求 B: 实现培训课程目标 C: 提高组织和个人的绩效 D: 有效利用培训资源
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考题 设计和策划培训在选择培训方式或组织培训时应考虑的因素包括（ ）。 A.时间和地点 B.设备 C.培训效果 D.培训目标 E.学员的基本情况
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考题 “两后生”学员的培训由什么机构负责，怎样开展培训工作？
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考题 课程计划包括以下主要内容（）A、课程内容B、教师培训C、学员分组D、课程教材
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考题 以下不属于培训课程内容的选择原则的是（）。A、适应多样化的学员背景B、满足学员在时间方面的需求C、针对相同背景的学员设计培训课程D、使学员掌握生产技术和技能
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考题 以下属于课程构成要素的有（）。A、学员B、培训师C、课程评价D、教学策略E、课程内容
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考题 培训效果评估的二级评估是学习评估，评估内容：评估（）掌握了多少知识和技能，如学员吸收或者记住了多少课程内容，通常的内容包括认知、技能和情感三个方面。A、学员B、组织者C、教师D、直线领导
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考题 .描述学员经过培训将会做什么，在什么条件下，达到什么标准属于培训的（）。A、课程目标B、行为目标C、终极目标D、从属目标
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考题 （）是指对学员按照岗位需要进行的专业知识和相关知识的教育活动，其目的是通过培训使学员掌握并吸收所传授的知识。A、理论培训B、培训技巧C、知识培训D、培训主题
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考题 机动车驾驶员培训机构应按照哪个大纲对学员进行培训？培训结束时应当向学员颁发什么证书？
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考题 多选题课程计划包括以下主要内容（）A课程内容B教师培训C学员分组D课程教材
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考题 单选题培训课程内容应以（），是使培训工作取得成功的关键之举。A 讲求授课效果B 实现培训课程目标C 做好充分准备D 调动学员参与的积极性
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考题 多选题设计培训课程时，选择课程内容的原则包括（）。A适应多样化的学员背景B满足学员在时间方面的需求C使学员掌握生产技术和技能D选择相同难度的课程内容进行组合E缺少什么培训什么，需要什么培训什么
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考题 单选题培训需要信息收集的应用工具包括培训需求概况信息调查工具，态度、知识及技能需求信息调查工具，（）调查工具和外部培训机构调查工具。A 培训要素B 课程分类C 课程内容D 课程选择式
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考题 多选题设计合适的培训手段应从（）方面考虑。A课程内容和培训方法B学员的差异C学员的兴趣D学员的动力E评估手段的可行性
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考题 多选题设计和策划培训在选择培训方式或组织培训时应考虑的因素包括（　　）。A时间和地点B设备C培训效果D培训目标E学员的基本情况
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考题 单选题培训班班务管理中学员管理是指按照（）和学员的构成情况，制定培训班学员管理制度。A 培训项目计划B 培训课程内容C 培训课程计划D 培训的总体安排
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考题 多选题以下属于课程构成要素的有（）。A学员B培训师C课程评价D教学策略E课程内容
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