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“我们必须以史为鉴、破除藩篱,不断()、(),塑造所有人的更美好的未来。”国际货币基金组织总裁拉加德呼吁各国加强开放合作,共同努力建立一个“创新的时代”,一个由创造力和合作驱动的时代。


参考答案

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考题 全面深化改革是要坚决破除一切不合时宜的思想观念和( )。A.体制机制弊端B.具体措施C.利益固化的藩篱D.文明成果

考题 科技体制改革要(),()破除一切制约科技创新的思想障碍和制度藩篱,正所谓“穷则变,变则通,通则久”。

考题 根据本讲,迎难而上,攻坚克难,着力() ,坚定不移破除利益固化的藩篱,破除妨碍发展的体制机制弊端。这是改革开放的正确方向。 A、补短板B、强弱项C、激活力D、抓落实E、搞创新

考题 人民的美好生活需要的加速升级表现在()。 A、人民的生活消费需求不断升级换代B、人民对美好生活的需求涉及的领域越来越广泛C、人民对美好生态环境的需要越来越突出D、人民需求更丰富的精神文化生活

考题 常常被感动而充满激情的人是有福的。我或许属于其中之一。故我想,感动是由于我们深爱着世上一切美好的事物,甚至比别人更留意也更钟情于它们。而这些美好的事物也仿佛是我的朋友和亲人,也同样爱着、留意着、钟情着我。每次小小的感动都会洗净我灵魂中某个小小斑点和污渍,每一次深深的感动都有可能斩断我性情中某一段深深的劣根。日复一日,年复一年,感动使我们的内心变得清洁、明亮、丰富而又宽敞,使我们对每一轮崭新的日出都能赢得一个全新的自我。 这段文字主要告诉我们: A人应该有不断完善自我的意识 B充满爱的人才有可能获得幸福 C人应该对美好事物充满感情 D提升人格境界需要持之以恒

考题 我们宣传思想工作,必须以科学的理论 人,以正确的舆论 人,以高尚的精神 人,以优秀的作品 人,不断培养和适就一代又一代有文化,有纪律的社会主义新人。 A.武装 开导 塑造 感染 B.指导 武装 造就 鼓舞 C.武装 引导 塑造 鼓舞 D.引导 武装 造就 感染

考题 ①以此为基点,我们就必须在习近平新时代中国特色社会主义思想的指导下,直面矛盾,加快转变教育发展方式 ②分析、研判,和实现人民对美好生活的需要和对美好教育的追求,是新时代教育发展改革创新的基点 ③特别是对长期以来没有得到很好解决的问题,必须破除思想和体制障碍,树立新的发展理念,创新顶层设计思路 ④在人民对美好生活的需要中,教育占有基础性的位置 ⑤离开这个基点,就不能真正体现以人民为中心,不断促进人的全面发展,办好人民满意的教育的宗旨 将以上句子重新排序,顺序最恰当的一组是:A.②①④⑤③ B.④②⑤①③ C.①③⑤④② D.③④①⑤②

考题 构建 对于 ( ) 相当于 破除 对于 ( ) A.外交模式 利益藩篱 B.养老保险 城乡二元 C.良好习惯 侥幸心理 D.学术思想 环境污染

考题 我党必须坚持和完善中国特色社会主义制度,(),充分发挥我国社会主义制度优越性。A、不断推进国家治理体系和治理能力现代化B、坚决破除一切不合时宜的思想观念和体制机制弊端C、突破利益固化的藩篱,吸收人类文明有益成果D、构建系统完备、科学规范、运行有效的制度体系

考题 构建对于()相当于破除对于()A、外交模式;利益藩篱B、养老保险;城乡二元C、良好习惯;侥幸心理D、学术思想;环境污染

考题 学期间不仅是人才的准备,也是人生转折期,尤其需要塑造自我,那我们如何塑造自我呢?()A、不断地批判自我B、确立目标C、培养坚强的自控能力D、塑造健全的人格

考题 党的十九大报告指出,必须坚持和完善中国特色社会主义制度,不断推进国家()和治理能力现代化,坚决破除一切不合时宜的思想观念和体制机制弊端,突破利益固化的藩篱。A、治理体系B、管理体系C、监督体系D、行政体系

考题 朱永新认为,教育最重要的任务是()。A、塑造美好的人性B、培养美好的人格C、使学生拥有美好的人生D、人人升上好的大学

考题 最美好的()代表着一种最美好的人性,最美好的人性是最美好的()塑造出来的.A、行为行为B、国家国家C、法律法律D、文化文化

考题 (),是我们党始终不渝的奋斗目标。必须始终把人民利益摆在至高无上的地位,让改革发展成果更多更公平惠及全体人民,朝着实现全体人民共同富裕不断迈进。A、全心全意为人民服务B、实现全面小康C、实现社会成果共享D、带领人民创造美好生活

考题 必须坚持和完善中国特色社会主义制度,不断推进()现代化,坚决破除一切不合时宜的思想观念和体制机制弊端,突破利益固化的藩篱,吸收人类文明有益成果,构建系统完备、科学规范、运行有效的制度体系,充分发挥我国社会主义制度优越性。A、工业B、农业C、国家治理体系和治理能力D、信息

考题 习近平强调,我们要坚决破除一切妨碍发展的体制机制障碍和利益固化藩篱,加快形成()的制度体系,推动中国特色社会主义制度更加成熟更加定型。A、系统完备B、科学规范C、运行有效D、法制健全

考题 多选题习近平强调,我们要坚决破除一切妨碍发展的体制机制障碍和利益固化藩篱,加快形成()的制度体系,推动中国特色社会主义制度更加成熟更加定型。A系统完备B科学规范C运行有效D法制健全

考题 单选题党的十九大报告中明确提出:带领人民创造美好生活,是我们党始终不渝的奋斗目标。必须始终把人民利益摆在至高无上的地位,让改革发展成果( )惠及全体人民,朝着实现全体人民共同富裕不断迈进。A 全面B 普遍C 更快更好D 更多更公平

考题 多选题我党必须坚持和完善中国特色社会主义制度,(),充分发挥我国社会主义制度的优越性。A不断推进国家治理体系和治理能力现代化B坚决破除一切不合时宜的思想观念和体制机制弊端C突破利益固化的藩篱,吸收人类文明有益成果D构建系统完备、科学规范、运行有效的制度体系

考题 单选题必须坚持和完善中国特色社会主义制度,不断推进()现代化,坚决破除一切不合时宜的思想观念和体制机制弊端,突破利益固化的藩篱,吸收人类文明有益成果,构建系统完备、科学规范、运行有效的制度体系,充分发挥我国社会主义制度优越性。A 工业B 农业C 国家治理体系和治理能力D 信息

考题 单选题党的十九大报告指出,必须坚持和完善中国特色社会主义制度,不断推进国家()和治理能力现代化,坚决破除一切不合时宜的思想观念和体制机制弊端,突破利益固化的藩篱。A 行政体系B 监督体系C 治理体系D 管理体系

考题 单选题构建对于()相当于破除对于()A 外交模式;利益藩篱B 养老保险;城乡二元C 良好习惯;侥幸心理D 学术思想;环境污染

考题 单选题(),是我们党始终不渝的奋斗目标。必须始终把人民利益摆在至高无上的地位,让改革发展成果更多更公平惠及全体人民,朝着实现全体人民共同富裕不断迈进。A 全心全意为人民服务B 实现全面小康C 实现社会成果共享D 带领人民创造美好生活

考题 多选题朱永新认为,教育最重要的任务是()。A塑造美好的人性B培养美好的人格C使学生拥有美好的人生D人人升上好的大学

考题 多选题学期间不仅是人才的准备,也是人生转折期,尤其需要塑造自我,那我们如何塑造自我呢?()A不断地批判自我B确立目标C培养坚强的自控能力D塑造健全的人格

考题 填空题“我们必须以史为鉴、破除藩篱,不断()、(),塑造所有人的更美好的未来。”国际货币基金组织总裁拉加德呼吁各国加强开放合作,共同努力建立一个“创新的时代”,一个由创造力和合作驱动的时代。