考题
幼儿文学对主题的要求是( )
A. 主题先行B. 重视主题的“意义”C. 单纯、浅显、鲜明D. 含蓄隐曲
考题
下列不属于主题形成的主要途径是( )
A 来自实践B来自生活C 来自灵感D 来自对材料的分析研究
考题
进入到20世纪中叶，文学的启蒙主题逐渐让位于救亡主题，“（）”成为了时代的主流。
考题
文学的主题来自（）A、作家的立言的本意B、接受者发现和阐发的审美意义C、蕴涵在文本形象中尚未揭示的审美意义D、读者随意添加的意义
考题
表演游戏主题及内容主要来自文学作品、幼儿自我想象创编的故事。（）
考题
幼儿文学的主题有（）A、道德性主题B、审美性主题C、知识性主题D、科学性主题E、趣味性主题
考题
文学作品的有些主题是人类永恒的主题，如悲秋主题、别离主题、惜春主题等。请以李煜的《浪淘沙》为例，简析这首词的主题。
考题
以下属于儿童文学创作母题的有（）。A、爱情主题B、自然主题C、顽童主题D、成长主题
考题
文艺复兴时期欧洲文学的主题是（）。A、封建文学B、教会文学C、民间文学D、人文主义文学
考题
“五四”时期的“问题小说”受到的影响主要来自（）A、美国文学B、英国文学C、日本文学D、俄国文学
考题
“五四”时期的“问题小说”受到的影响主要来自（）A、美国文学B、中国古代文学C、俄国文学D、日本文学
考题
作家的创作个性首先凝聚在（）A、文学的语言形式中B、文学的意蕴中C、文学的主题中D、文学的形象中
考题
多选题《九辩》确立了中国文学史上的______主题。A香草美人主题B爱国主题C伤春主题D悲秋主题E闺怨主题
考题
多选题文学的主题来自（）A作家的立言的本意B接受者发现和阐发的审美意义C蕴涵在文本形象中尚未揭示的审美意义D读者随意添加的意义
考题
单选题文艺复兴时期欧洲文学的主题是（）。A
封建文学B
教会文学C
民间文学D
人文主义文学
考题
判断题表演游戏主题及内容主要来自文学作品、幼儿自我想象创编的故事。（）A
对B
错
考题
问答题文学作品的有些主题是人类永恒的主题，如悲秋主题、别离主题、惜春主题等。请以李煜的《浪淘沙》为例，简析这首词的主题。
考题
单选题作家的创作个性首先凝聚在（）A
文学的语言形式中B
文学的意蕴中C
文学的主题中D
文学的形象中
考题
多选题文学的主题来自（）A作家立言的本意B接受者发现和阐发的审美意义C蕴涵在文本形象中尚未揭示的审美意义D读者随意添加的意义
考题
多选题幼儿文学的主题有（）A道德性主题B审美性主题C知识性主题D科学性主题E趣味性主题
