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活动课程的特点是

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考题 在我国当前基础教育课程改革中，高中阶段课程设置的特点是（ ） A．以综合课程为主 B．以分科课程为主 C．分科课程与综合课程相结合 D．分科、综合与活动课程相结合
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考题 ()是以儿童从事某种活动的经验为中心而组织的课程。 A、活动课程B、学科课程C、分科课程D、综合课程
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考题 小学阶段设置课程的特点是( )A．分科课程为主B．分科与综合相结合C．综合课程为主D．活动和理论相结合
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考题 小学阶段设置课程的特点是( ) A.分科课程为主 B.分科与综合相结合的课程 C.综合课程为主 D.活动和理论相结合的课程
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考题 当前我国小学阶段课程结构的主要特点是()。A.分科课程为主 B.活动课程为主 C.综合课程为主 D.校本课程为主
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考题 《纲要》中提出，少先队活动课程的开发实施“双课程”，这里的“双课程”指的是（）。A、显性课程B、活动课程C、隐性课程D、理论课程
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考题 活动课程的本质特点是什么？
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考题 以下呈互补关系的是（）。A、分课课程与活动课程B、核心课程与外围课程C、显性课程与隐性课程D、核心课程与活动课程
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考题 学科课程中“科目本位课程”的基本特点是什么？
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考题 最先出现的活动课程形态是（）A、经验自然主义活动课程B、浪漫自然主义活动课程C、人本主义活动课程D、存在主义活动课程
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考题 与课程是学校组织的活动的观念同一渊源的课程观是（）。A、学科课程观B、经验课程观C、活动课程观D、目标课程观
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考题 单元主题活动的特点是（）。A、课程内容综合性B、课程实施途径的多样性C、教学方法的活动性D、教学过程的操作性
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考题 TPM的三大工具（）A、6S活动、活动板、单点课程B、活动板、单点课程、小组活动C、6S活动、单点课程、小组活动D、6S活动、单点课程、自主保全
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考题 多选题以下呈互补关系的是（）。A分课课程与活动课程B核心课程与外围课程C显性课程与隐性课程D核心课程与活动课程
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考题 单选题下列各项关于综合实践活动课程的排序正确的一项是（）。A 综合实践活动课程活动的步骤：制定活动方案—确立活动主题—组织开展活动—活动总结交流—评价和反思—活动拓展延伸B 综合实践活动课程的性质和特点是：开放性—实践性—生成性—自主性C 综合实践活动课程的四大领域：信息技术教育—研究性学习—劳动技术教育—社区服务与社会实践D 综合实践活动的评价理念：整体观—多元化—过程性
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考题 问答题活动课程的本质特点是什么？
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考题 多选题活动课程的主要特点是（）。A以儿童为中心B其目的是促使儿童的经验不断改造C课程组织心理化D按活动来组织教学内容
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考题 单选题最先出现的活动课程形态是（）A 经验自然主义活动课程B 浪漫自然主义活动课程C 人本主义活动课程D 存在主义活动课程
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