考题
从对语言掌握的程度及运用情况来看,外语、非本族语和第二语言通常是一个人的()。
A、主要语言B、次要语言C、首选语言D、必备语言
考题
母语和外语是按照()的界限来区分的。
A、国家B、民族C、社区D、言语社团
考题
按人们获得语言的先后顺序区分的两个概念是()
A、母语和外语B、第一语言和第二语言C、本族语和非本族语D、第二语言和外语
考题
语言教学中有关语言的几个基本概念包括().
A、第一语言和第二语言B、母语和外语C、本族语和非本族语D、目的语
考题
儿童在2至3岁时是学习哪种语言的关键时期？（）A口头语言B书面语言C内部语言D本族语言
考题
借词虽然音义都借自外语，但（）、（）上还得服从本族语言的结构规则。如果碰到本族语言中没有的音，就用相近的音去代替。例如英语的coffee、fofa，汉语译成（）、（）。
考题
按照国家的界限来区分的语言教学中的基本概念是（）和（）。
考题
赛林格提出的“中介语”是指介于本族语和目的语之间的独立的语言系统。它是由第一语言学习者创造的语言系统。
考题
按国家的界限区分出的是（）。A、母语和外语B、第一语言和第二语言C、本族语和非本族语D、第二语言和外语
考题
在多民族聚集的国家和地区，人们为了交际而使用的语言称为（）A、第一语言B、第二语言C、母语D、本族语
考题
（）是本族语言的材料和规则构成新词，把外语里某个词的意义移植进来。
考题
按照先后顺序可以把一个人所习得、掌握的语言划分为（）。A、母语和外语B、强势语言和弱势语言C、第一语言和第二语言D、本族语和非本族语
考题
按照先后顺序可以把一个人的所习得、掌握的语言划分为（）。A、母语和外语B、第一语言和第二语言C、强势语言和弱势语言D、本族语和非本族语
考题
按照国家的界限来区分，可以把掌握的语言划分为（）。A、母语和外语B、第一语言和第二语言C、强势语言和弱势语言D、本族语和非本族语
考题
按照言语社团来区分的语言教学中的基本概念是（）和（）。
考题
（）是介于本族语和目的语之间的一种独立的语言系统，这种语言系统是由学习者创造的。
考题
单选题按照先后顺序可以把一个人所习得、掌握的语言划分为（）。A
母语和外语B
第一语言和第二语言C
强势语言和弱势语言D
本族语和非本族语
考题
单选题按照国家的界限来区分，可以把掌握的语言划分为（）。A
母语和外语B
第一语言和第二语言C
强势语言和弱势语言D
本族语和非本族语
考题
单选题本族语和非本族语是按照（）来区分的。A
获得语言的先后顺序B
国家的界限C
言语社团D
有无语言学习环境
考题
填空题按照言语社团来区分的语言教学中的基本概念是（）和（）。
考题
单选题儿童在4至5岁时是开始学习哪种语言的关键年龄。（）A
口头语言B
书面语言C
内部语言D
本族语言
考题
单选题按国家的界限区分出的是（）。A
母语和外语B
第一语言和第二语言C
本族语和非本族语D
第二语言和外语
考题
填空题（）是介于本族语和目的语之间的一种独立的语言系统，这种语言系统是由学习者创造的。
考题
单选题按照先后顺序可以把一个人的所习得、掌握的语言划分为（）。A
母语和外语B
第一语言和第二语言C
强势语言和弱势语言D
本族语和非本族语
考题
判断题赛林格提出的“中介语”是指介于本族语和目的语之间的独立的语言系统。它是由第一语言学习者创造的语言系统。A
对B
错
