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幼儿真正的角色扮演行为出现在（）

  • A、2-3岁
  • B、3岁末至4岁初
  • C、3岁
  • D、4岁

参考答案

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考题 真正的角色扮演行为出现在(),角色扮演开始成为幼儿游戏的目的,角色导引着幼儿的游戏行为。 A.4岁半5岁初B.3岁半5岁初C.2岁半3岁初D.3岁半4岁初
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考题 下列关于角色扮演法的陈述,不正确的项是()。 A、角色扮演法能促进儿童的亲社会行为B、角色扮演法能减少儿童的消极社会行为C、角色扮演法能帮助儿童克服自我中心性思维D、角色扮演法与表演游戏的作用是相同的
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考题 最有利于培养幼儿良好行为习惯的方法是（ ）。 A．角色扮演法 B．行动操作法 C．发泄法 D．表扬鼓励法
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考题 角色扮演训练中，幼儿将提供的行为范例变成自己的信念与准则，一般发生在角色扮演的( )。A.及时模仿阶段 B.认同阶段 C.简单再现阶段 D.内化阶段
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考题 世界上第一所真正意义上的幼儿教育机构出现在（　　）。A.德国 B.英国 C.法国 D.美国
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考题 在师生互动中若要产生真正由幼儿主动发起的交往行为，需要提倡教师和幼儿之间的平等（　　）的交往。A.对话 B.合作 C.帮助 D.交流
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考题 促进幼儿亲社会行为发展的常用手段有( ) A.角色扮演训练 B.榜样和认知训练策略 C.移情训练 D.行为强化训练
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考题 世界上第一所真正意义上的幼儿教育机构出现在( )。 A、美国 B、中国 C、法国 D、德国
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考题 下列关于角色游戏的行为特点，是大班幼儿的游戏行为的是( )A.角色意识淡薄 B.游戏的目的性增强 C.角色扮演常需借助于玩具 D.平行游戏多发
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考题 在幼儿游戏教学中，通过角色扮演游戏，发展幼儿的（）能力。A、语言B、交往C、合作D、思考
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考题 角色扮演训练中提供的行为范例变成幼儿自己的信念与准则，一般发生在角色扮演的（）。A、及时模仿阶段B、简单再现阶段C、认同阶段D、内化阶段
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考题 最有利于培养幼儿良好行为习惯的方法是（）。A、角色扮演法B、行动操作法C、发泄法D、表扬鼓励法
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考题 角色扮演训练中，幼儿将提供的行为范例变成自己的信念与准则，一般发生在角色扮演的（）A、及时模仿阶段B、认同阶段C、简单再现阶段D、内化阶段
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考题 判断幼儿游戏的外部行为指标是（）。A、表情B、动作C、言语D、角色扮演E、材料
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考题 最有益于培养幼儿良好的品德行为习惯的方法是（）A、言语教导法B、行动操练法C、角色扮演法D、环境体验法
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考题 中班幼儿处于角色扮演和初步的合作游戏水平阶段。
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考题 角色扮演训练中提供的行为范例变为幼儿自己的信念与准则，一般发生在角色扮演的（　）阶段。A、及时模仿B、简单再现C、认同D、内化
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考题 单选题角色扮演训练中，幼儿将提供的行为范例变成自己的信念与准则，一般发生在角色扮演的（）A 及时模仿阶段B 认同阶段C 简单再现阶段D 内化阶段
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考题 单选题能显著提高幼儿的角色承担能力和亲社会行为水平的学前教育基本方法是（）。A 角色扮演法B 语言法C 讨论法D 移情法
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考题 单选题角色扮演训练中提供的行为范例变为幼儿自己的信念与准则，一般发生在角色扮演的（　）阶段。A 及时模仿B 简单再现C 认同D 内化
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考题 单选题幼儿真正的角色扮演行为出现在（）A 2-3岁B 3岁末至4岁初C 3岁D 4岁
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考题 多选题让幼儿运用人际交往技巧，教师可以采用的方法是（）A角色扮演法B讨论法C移情训练法D行为训练法
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考题 单选题最益于培养幼儿良好行为习惯的方法是（　　）。A 角色扮演法B 行动操作法C 发泄法D 表扬鼓励法
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考题 单选题最有利于培养幼儿良好行为习惯的方法是()。A 角色扮演法B 行动操作法C 发泄法D 表扬鼓励法
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考题 多选题判断幼儿游戏的外部行为指标是（）。A表情B动作C言语D角色扮演E材料
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考题 单选题一个幼儿在洗澡的时候故意用手击水，把水溅得到处都是，也弄湿了妈妈的衣服，妈妈越是呵斥，该幼儿越是使劲地击水。该幼儿的游戏行为属于（）。A 探索动作B 象征动作C 嬉戏动作D 角色扮演
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考题 单选题最有益于培养幼儿良好的品德行为习惯的方法是（）A 言语教导法B 行动操练法C 角色扮演法D 环境体验法
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