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党的十六大强调:“必须尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造,这要作为党和国家的一项重大方针在全社会认真贯彻。”把“四个尊重”作为一项重大方针其必要性有()

  • A、是时代发展对党和国家工作提出的新要求
  • B、是中国共产党代表中国先进生产力发展要求的具体
  • C、在全社会形成与社会主义初级阶段基本经济制度相适应的思想观念和创新机制
  • D、有利于增强全社会的创新活力

参考答案

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考题 党的十七大把“四个尊重”这一重大方针郑重地写入党章,“四个尊重”是指( )。A.尊重劳动、尊重知识、尊重人权、尊重创新B.尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造C.尊重劳动、尊重教育、尊重人才、尊重创新D.尊重劳动、尊重教育、尊重人民、尊重创造

考题 党的十六大报告提出了“四个尊重”,其核心是( )。A. 尊重劳动 B. 尊重知识 C. 尊重人才 D. 尊重创造

考题 党的十六大指出必须尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造,其中核心是()。A.尊重创造 B.尊重知识 C.尊重人才 D.尊重劳动

考题 “尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的重大方针是在( )上确立的。A.党的十四大 B.党的十五大 C.党的十六大 D.党的十七大

考题 尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造四者是具有内在联系的统一整体,其中居于基础地位的是( )A.尊重劳动 B.尊重知识 C.尊重人才 D.尊重创造

考题 为什么要强调“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”?

考题 坚持发展依靠人民,就要全面贯彻()的方针,积极营造鼓励人们干事业、支持人们干成事业、帮助人们干好事业的社会氛围,充分激发各方面的创造活力。A、尊重劳动、尊重知识、尊重创造B、尊重劳动、尊重知识、尊重人才C、尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造

考题 党的十六大提出的“四个尊重”是()A、尊重劳动B、尊重知识C、尊重人才D、尊重创造

考题 十六大提出的“四个尊重”,核心是()A、尊重劳动B、尊重知识C、尊重人才D、尊重创造

考题 邓小平同志曾经提出:“要尊重劳动、尊重人才”。党的十六大报告将此观点发展为:“必须()四个尊重,这要作为党和国家的一项重大方针在全社会认真贯彻”。A、尊重知识B、尊重创造C、尊重劳动D、尊重人才

考题 党的十七大把“四个尊重”这一重大方针郑重地写入党章,“四个尊重”是指()。A、尊重劳动、尊重知识、尊重人权、尊重创新B、尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造C、尊重劳动、尊重教育、尊重人才、尊重创新D、尊重劳动、尊重教育、尊重人民、尊重创造

考题 党的十八大提出的人才“四个尊重”内容是()A、尊重创造、尊重创新、草重知识、草重人才B、草重劳动、尊重知识、尊重人才、李重创造C、尊重知识、尊重人格、尊重劳动、尊重创造D、尊重人才、尊重知识、草重贡献、草重创造

考题 尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造等“四个尊重”中,核心是尊重人才。

考题 新时期的一个重大政策是强调尊重知识、尊重人才,具体是指()。A、尊重劳动B、尊重知识C、尊重人才D、尊重创造

考题 尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的核心是尊重人才。()

考题 在尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造中,最核心的是尊重()A、劳动B、知识C、人才D、创造

考题 什么是尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造?

考题 党的十六大报告提出尊重劳动、尊重知识、尊重财富、尊重创造。

考题 问答题什么是尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造?

考题 问答题为什么要强调“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”?

考题 多选题新时期的一个重大政策是强调尊重知识、尊重人才,具体是指()。A尊重劳动B尊重知识C尊重人才D尊重创造

考题 判断题尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的核心是尊重人才。()A 对B 错

考题 判断题党的十六大报告提出尊重劳动、尊重知识、尊重财富、尊重创造。A 对B 错

考题 单选题党的十六大指出必须尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造,其中核心是( )。A 尊重创造B 尊重知识C 尊重人才D 尊重劳动

考题 单选题坚持发展依靠人民,就要全面贯彻()的方针,积极营造鼓励人们干事业、支持人们干成事业、帮助人们干好事业的社会氛围,充分激发各方面的创造活力。A 尊重劳动、尊重知识、尊重创造B 尊重劳动、尊重知识、尊重人才C 尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造

考题 多选题邓小平同志曾经提出:“要尊重劳动、尊重人才”。党的十六大报告将此观点发展为:“必须()四个尊重,这要作为党和国家的一项重大方针在全社会认真贯彻”。A尊重知识B尊重创造C尊重劳动D尊重人才

考题 单选题十六大提出的“四个尊重”,核心是()A 尊重劳动B 尊重知识C 尊重人才D 尊重创造

考题 多选题党的十六大提出的“四个尊重”是()A尊重劳动B尊重知识C尊重人才D尊重创造