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战国时期，崇尚自然，追求个人精神的解脱，在教育上主张培养“真人”、“至人”的是（）。

  • A、孟子
  • B、苟子
  • C、庄子
  • D、子夏

参考答案

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考题 儒家伦理思想的特点是（）A、强调整体精神，重视社会责任。B、推崇“爱人”原则，追求人际和谐。C、崇尚个人价值，强调个人利益。D、追求精神境界，尊崇道德人格。E、重视道德践履，强调道德修养。
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考题 （）是指人们在追求真知真理和崇尚优秀文化过程中积淀升华形成的基本稳定的精神品质。
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考题 （）是指人们在追求真知真理和崇尚优秀文化过程中积淀升华形成的基本稳定的精神品质。A、精神审美素质B、个人品德素质C、独立人格素质D、科学文化素质
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考题 个人本位的高等教育价值观的实质是主张高等教育的主要价值在于（）。A、追求真理，创造知识B、促进个人理智的发展C、为社会培养专门人才D、为社会培养全人
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考题 中国传统的道家美学崇尚自然之道，追求个体精神的绝对自由，具有鲜明的超功利倾向。
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考题 单选题杜威的教育主张是（）。①教育即生活②教育即生长③教育即自然人的培养④教育即经验的改造A ①②③B ②③④C ①③④D ①②④
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考题 单选题永川区城市精神是（）。A 海纳百川、崇尚创新、追求卓越B 海纳百川、崇尚开放、追求卓越C 海纳百川、崇尚创新、追求和谐D 海纳百川、崇尚开放、追求和谐
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考题 填空题战国时期的教育家荀子，在人性论上主张（）。
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考题 单选题提出发展儿童个性、崇尚儿童自然成长主张的教育家是（）。A 陶行知B 鲁迅C 蔡元培D 陈鹤琴
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考题 单选题（）是指人们在追求真知真理和崇尚优秀文化过程中积淀升华形成的基本稳定的精神品质。A 精神审美素质B 个人品德素质C 独立人格素质D 科学文化素质
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考题 多选题儒家伦理思想的特点是（）A强调整体精神，重视社会责任。B推崇“爱人”原则，追求人际和谐。C崇尚个人价值，强调个人利益。D追求精神境界，尊崇道德人格。E重视道德践履，强调道德修养。
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考题 判断题中国传统的道家美学崇尚自然之道，追求个体精神的绝对自由，具有鲜明的超功利倾向。A 对B 错
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考题 单选题欧洲启蒙思想家的主张的共同点不包括：（）A 批判专制主义.教权主义B 主张政治民主.权利平等C 追求个人自由，崇尚理性D 倡导建立君主立宪政体
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