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对偶修辞手法孕育了对联,对偶就是对联


参考答案

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考题 请选择下列关于对偶说法正确的选项( )。 A、正对和反对,上下联大都是并列的,这通常叫“平对”。B、对联是由对偶方式构成的一种特殊的文体。C、宽式对偶,不强求平仄协调,字面上也允许有重复。D、严式对偶要讲究平仄协调。

考题 下列描述错误的是( )。A.对联实际上是一种对偶艺术,门联是最早出现的对联形式。B.搜集、整理对联最早的是清人梁章钜,他的《楹联丛话》风行一时。C.对联平仄要求是二、四、六字可灵活,一、三、五字及押韵字则必须分明。D.对联若上下两联意义完全相同,称为“对掌”;若上下联意义不围绕同一个中心意思,各说各的,称为“对开”,这都是对联的忌讳。

考题 关于对联的产生,下列说法不正确的是( ) A.对偶修辞手法孕育了对联,但是,对偶并不等于对联 B.对联的产生,源于我国古代的一种习俗——挂“桃符” C.对联开始是写在桃木板上的,后来才写在纸上 D.保留至今的最早的对联是唐代的

考题 “刀不磨要生锈,人不学要落后。”使用的修辞手法是() A、对比 对偶B、对偶 比喻C、排比 比喻D、对比 比喻

考题 对联“ 生意如春意,财源似水源 ”在修辞上不含( ) A、对仗B、对偶C、顶针D、谐音

考题 “烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家”有了什么修辞手法()A、对偶B、比喻C、互文D、通感

考题 “蜗角虚名,蝇头微利”的修辞手法是()。A、比喻、对偶、用典B、排比、比喻、夸张C、对偶、拟人、用典D、拟人、对比、对偶

考题 结合诗歌《木兰诗》,下列句子修辞手法依次判断正确的一项是() ①不闻机杼声,惟闻女叹息。 ②阿爷无大儿,木兰无长兄。 ③东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。 ④旦辞爷娘去,暮宿黄河边。A、比喻;对偶;反复夸;张B、对偶;对偶;排比;对偶C、借代;反复;排比;对偶D、对偶;反复;对偶;比喻

考题 运用对偶形成的极富中国特色的言语作品就是()。A、对联B、句子C、语言D、排比

考题 说出“对联”的另外3种叫法的2种,一副对联分上下联,上下联要对偶,指的是哪两项内容?

考题 “朱门酒肉臭,路有冻死骨。”用了对偶修辞手法。

考题 培根《论学问》中采用最多的两种修辞手法是()A、排比和对偶B、比喻和对偶C、排比和比喻D、比喻和比拟

考题 “听得道一声去也,松了金钏;遥望见十里长亭,减了玉肌”所用的修辞手法是()A、对偶借代B、比喻夸张C、对偶夸张D、对偶拟人

考题 楹联俗称对联或对子,是从律诗的对偶句中演化出来的,是中国一种独特的文学

考题 骈体文讲究平仄和对偶的艺术手法,孕育了();()艺术形式.

考题 单选题一对联在形式上最显著的特点是()。A 对偶B 平仄C 字数D 内容

考题 判断题对偶修辞手法孕育了对联,对偶就是对联。A 对B 错

考题 判断题楹联俗称对联或对子,是从律诗的对偶句中演化而来。()A 对B 错

考题 问答题说出“对联”的另外3种叫法的2种,一副对联分上下联,上下联要对偶,指的是哪两项内容?

考题 单选题下列说法不正确的是(  )。A 对联讲究平仄不讲押韵更像骈体文B 与韵律相比对联没有字数上的限制C 对联的对偶要求没有律诗严格形式更灵活D 明清对联虽然通俗但口语、俚语没有入联E 律诗和对联都不允许同字相对

考题 多选题下列说法不正确的是()A对联讲究平仄,不讲押韵,更像骈体文B与韵律相比,对联没有字数上的限制C对联的对偶要求没有律诗严格,形式更灵活D明清对联虽然通俗,但口语、俚语没有入联E律诗和对联都不允许同字相对

考题 单选题关于对联的产生,下列说法不正确的是()A 对偶修辞手法孕育了对联,但是,对偶并不等于对联B 对联的产生,源于我国古代的一种习俗——挂“桃符”C 对联开始是写在桃木板上的,后来才写在纸上D 保留至今的最早的对联是唐代的

考题 单选题“蜗角虚名,蝇头微利”的修辞手法是()。A 比喻、对偶、用典B 排比、比喻、夸张C 对偶、拟人、用典D 拟人、对比、对偶

考题 单选题运用对偶形成的极富中国特色的言语作品就是()。A 对联B 句子C 语言D 排比

考题 单选题培根《论学问》中采用最多的两种修辞手法是()A 排比和对偶B 比喻和对偶C 排比和比喻D 比喻和比拟

考题 判断题楹联俗称对联或对子,是从律诗的对偶句中演化出来的,是中国一种独特的文学A 对B 错

考题 单选题“听得道一声去也,松了金钏;遥望见十里长亭,减了玉肌”所用的修辞手法是()A 对偶借代B 比喻夸张C 对偶夸张D 对偶拟人