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形象的变形是作家想象力对于现实的超越（）

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考题 屠格涅夫是俄国十九世纪的( )A.现实主义作家B.自然主义作家C.批判现实主义作家D.浪漫主义作家
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考题 对于理想和现实的关系，正确的理解有A.理想来源于现实，又超越现实B.理想可以转化为现实，但这个转化是有条件的，是个人艰苦奋斗的过程C.现实是理想的基础，理想是由对现实的认识发展而来的D.理想和现实是辩证统一的关系
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考题 审美情感,是凝聚在审美形象中的作家或读者的主体态度,它是超越个人利害得失而具有人类普遍性的情感。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 想象力就是形象思维。( )
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考题 俄国作家屠格涅夫是（）A19世纪后期俄国批判现实主义作家B19世纪中期俄国批判现实主义作家C19世纪早期俄国批判现实主义作家D20世纪俄国批判现实主义作家
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考题 下列哪个选项不能体现科学的批判精神和勇敢的探索精神（）A、创新是对传统的否定B、创新是对现实的超越C、创新要有丰富的想象力D、创新要有勇于探索的精神
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考题 与创新意识相关联的是超越意识。超越是对传统的挑战，是对现实的突破。敢于（）是人类最可宝贵的精神财富之一。A、超越前人B、超越现实C、超越自我
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考题 （）是英国批判现实主义文学中成就最高的作家，后者的代表作是长篇小说《名利场》，其中女冒险家的形象是利蓓卡·夏泼。
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考题 大江健三郎的文学世界与现实世界之间呈现一种平行发展的关系，作家运用文学想象力，将两者结合起来。
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考题 中国的哲学压抑是对于现实生活的超越。
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考题 “一批在现实生活中找不到精神归宿的流浪者”指的是：（）A、现实主义作家B、现代主义作家C、浪漫主义作家D、批判现实主义作家
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考题 在游戏中幼儿可以超越现实，按照他们的想象改变现实。他们可以一会儿是“妈妈”，一会儿是“教师”，一会儿是“炊事员”等，这体现了幼儿游戏的（）。A、主动性B、虚构性C、兴趣性D、形象性
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考题 俄国作家屠格涅夫是（）A、19世纪后期俄国批判现实主义作家B、19世纪中期俄国批判现实主义作家C、19世纪早期俄国批判现实主义作家D、20世纪俄国批判现实主义作家
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考题 莫泊桑是19世纪法国著名的小说家，他属于（）。A、浪漫主义作家B、批判现实主义作家C、超现实主义作家D、象征主义作家
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考题 审美情感，是凝聚在审美形象中的作家或读者的主体态度，它是超越个人利害得失而具有人类普遍性的情感。
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考题 （）是指作家在构思中极大地调动想象力与创造力，以违反常规事理创造意象的方式。A、简化B、陌生化C、变形D、突出
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考题 狄更斯和（）是英国批判现实主义文学中成就最高的作家，后者的代表作是长篇小说《名利场》，其中女冒险家的形象是利蓓卡·夏泼。
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考题 单选题（）是指作家在构思中极大地调动想象力与创造力，以违反常规事理创造意象的方式。A 简化B 陌生化C 变形D 突出
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考题 单选题俄国作家屠格涅夫是（）A 19世纪后期俄国批判现实主义作家B 19世纪中期俄国批判现实主义作家C 19世纪早期俄国批判现实主义作家D 20世纪俄国批判现实主义作家
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考题 多选题与创新意识相关联的是超越意识。超越是对传统的挑战，是对现实的突破。敢于（）是人类最可宝贵的精神财富之一。A超越前人B超越现实C超越自我
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考题 判断题审美情感，是凝聚在审美形象中的作家或读者的主体态度，它是超越个人利害得失而具有人类普遍性的情感。A 对B 错
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考题 判断题大江健三郎的文学世界与现实世界之间呈现一种平行发展的关系，作家运用文学想象力，将两者结合起来。A 对B 错
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考题 单选题下列哪个选项不能体现科学的批判精神和勇敢的探索精神（）。A 创新是对传统的否定B 创新是对现实的超越C 创新要有丰富的想象力D 创新要有勇于探索的精神
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考题 单选题男的认为民间文化对写作有什么影响？A 让作品继承传统B 让作品更贴近现实C 激发作家的想象力D 让作家具有不同的风格
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考题 单选题有些未受过大学教育的人成了优秀作家，而更多的优秀作家是受过大学教育的。优秀作家都是敏感而富有想象力的人，只有敏感而富有想象力的人才能写出打动人心的作品。如果以上陈述为真，以下哪一项陈述一定为真（）A 只有优秀作家才能写出打动人心的作品。B 有些敏感而富有想象力的作家不是优秀作家。C 能写出打动人心作品的作家都是优秀作家。D 有些敏感而富有想象力的作家未受过大学教育。
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考题 判断题中国的哲学压抑是对于现实生活的超越。A 对B 错
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考题 判断题形象的变形是作家想象力对于现实的超越（）A 对B 错
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