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在组织行为科学研究基础上发展起来的一种测量与评价领导者行为与工作绩效的新方法是()

  • A、量表考核法
  • B、行为锚定评分法
  • C、因素评定法
  • D、领导行为效能测定法

参考答案

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考题 行为观察考评法也是在关键事件法基础上发展起来的一种绩效考评方法。() 此题为判断题(对,错)。

考题 在领导双因素模式中,领导者注意关心爱护下属,经常与下属交换思想,与下属感情融洽,但组织内规章制度不严,工作秩序不佳的领导类型被称为( )。A.低组织高体谅的领导行为B.高组织低体谅的领导行为C.高组织高体谅的领导行为D.低组织低体谅的领导行为

考题 “在关键事件法的基础上发展起来,与行为锚定法大体相近只是在量表的结构上有所不同作效所要求的一系列合乎组织期望的行为组成的表单。”这是绩效考核方法中的() A.排序法 B.强制分布法 C.图尺度评价法 D.行为观察量表法

考题 “在关键事件法的基础上发展起来,与行为锚定法大体相近,只是在量表的结构上有所不同,是由工作绩效所要求的一系列合乎组织期望的行为组成的表单。”这是绩效考核方法中的( )。A.排序法 B.强制分布法 C.图评价尺度法 D.行为观察量表法

考题 对员工变动率主要变量的测量与分析包括( )。 A.对员工工作满意度的测量与分析评价B.员工对其在企业内未来发展的预期和评价C.员工对企业其他工作机会的预期和评价D.非工作影响因素及其对工作行为的影响 E.员工流动的行为倾向

考题 ( )是在关键事件法的基础上发展起来的,与行为锚定等级评价法大体接近,只是在量表的结构上有所不同。A.强迫选择法 B.行为观察法 C.关键事件法 D.结构式叙述法

考题 ()是在关键事件法的基础上发展起来的,与行为锚定等级评价法大体接近,只是在量表的结构上有所不同。A:强迫选择法 B:行为观察法 C:关键事件法 D:结构式叙述法

考题 以下关于行为观察法的说法,不正确的是( )A: 首先确定工作行为处于何种水平 B: 是在关键事件法的基础上发展起来的 C: 与行为锚定等级评价法在量表的结构上不同 D: 评价者根据某一工作行为发生频率对被评者打分

考题 行为观察法是在()的基础上发展起来的。 A、行为锚定等级评价法 B、关键事件法 C、合成考评法 D、加权选择量表法

考题 (2015年5月)以下关于行为观察法的说法,不正确的是(  ) A.首先确定工作行为处于何种水平 B.是在关键事件法的基础上发展起来的 C.与行为锚定等级评价法在量表的结构上不同 D.评价者根据某一工作行为发生频率对被评者打分

考题 以下关于行为观察法的说法,不正确的是() A、首先确定工作行为处于何种水平 B、是在关键事件法的基础上发展起来 C、与行为锚定等级评价法的量表的结构上不同 D、评价者根据工作某一行为发生频率对被评者打分

考题 以下关于行为观察法的表述,不正确的是(  )A.首先确定工作行为处于何种水平 B.是在关键事件法的基础上发展起来的 C.在量表的结构上与行为锚定等级评价法有所不同 D.评价者根据某一工作行为发生频率对被评价者打分

考题 (2015年11月)以下关于行为观察法的表述,不正确的是( ) 。 A.首先确定工作行为处于何种水平 B.是在关键事件法的基础上发展起来的 C.在量表的结构上与行为锚定等级评价法有所不同 D.评价者根据某一工作行为发生频率对被评价者打分

考题 高效的领导者一定要从事与达成组织战略目标有关的行为,即工作任务取向的行为。

考题 教育评价学是在()的基础上诞生与发展起来的。

考题 在中国科学院心理科学研究所研制的CPM领导行为评价法中,M是指()A、领导者的个人品德B、领导者的工作绩效C、领导者处理人际关系的能力D、领导者的指挥能力

考题 行为观察法是在关键事件法的基础上发展起来的,与行为锚定等级评价法大体接近,只是在()有所不同。A、量表的结构上B、确定工作行为的水平上C、确认员工某种行为出现的概率上D、量化指标上

考题 在领导双因素模式中,领导者注意关心爱护下属,经常与下属交换思想,与下属感情融洽,但组织内规章制度不严,工作秩序不佳的领导类型被称为()A、低组织高体谅的领导行为B、高组织低体谅的领导行为C、高组织高体谅的领导行为D、低组织低体谅的领导行为

考题 组织行为学就是在管理科学的发展的基础上产生和发展起来的。()

考题 下列关于行为观察量表法的说法错误的是()A、是在关键事件法的基础上发展起来的B、与行为锚定法在量表的结构上基本相同C、要求评定者根据某一工作行为发生的频率或次数多少来对被考评者打分D、是由工作绩效所要求的一系列合乎组织期望的行为组成的表单

考题 单选题下列关于行为观察量表法的说法错误的是()A 是在关键事件法的基础上发展起来的B 与行为锚定法在量表的结构上基本相同C 要求评定者根据某一工作行为发生的频率或次数多少来对被考评者打分D 是由工作绩效所要求的一系列合乎组织期望的行为组成的表单

考题 判断题组织行为学就是在管理科学的发展的基础上发展起来的。A 对B 错

考题 多选题对员工变动率主要变量的测理与分析包括( )。A对员工工作满意度的测量与分析评价B员工对其在企业内未来发展的预期和评价C员工对企业其他工作机会的预期和评价D非工作影响因素及期对工作行为的影响E员工流动的行为倾向

考题 单选题行为观察法是在关键事件法的基础上发展起来的,与行为锚定等级评价法大体接近,只是在()有所不同。A 量表的结构上B 确定工作行为的水平上C 确认员工某种行为出现的概率上D 量化指标上

考题 单选题( )是在关键事件法的基础上发展起来的,与行为锚定法大体相近,只是在量表的结构上有所不同,由工作绩效所要求的一系列合乎组织期望的行为组成的表单。A 排序法B 强制分布法C 图尺度评价法D 行为观察量表法

考题 填空题教育评价学是在()的基础上诞生与发展起来的。

考题 多选题对员工变动率主要变量的测量与分析包括()。A对员工工作满意度的测量与分析评价B员工对其在企业内未来发展的预期和评价C员工对企业其他工作机会的预期和评价D非工作影响因素及其对工作行为的影响E员工流动的行为倾向