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洛德的面试七点法:身体结构、()、一般智力、()、兴趣、秉性、环境。


参考答案

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考题 Kanner三联征指的是A、社会交往障碍、身体发育障碍和兴趣范围狭窄以及刻板、古怪的行为方式B、社会交往障碍、身体发育障碍和兴趣范围狭窄以及认知智力功能受损C、社会交往障碍、言语发育障碍和兴趣范围狭窄以及认知智力功能受损D、社会交往障碍、言语发育障碍和兴趣范围狭窄以及刻板、古怪的行为方式E、社会交往障碍、感觉异常和兴趣范围狭窄以及刻板、古怪的行为方式

考题 美国心理学家加德纳提出的多元智力理论认为,智力由七种相对独立的成分所构成,这七种智力成分分别是:言语智力、逻辑一数学智力、窒间智力、音乐智力、身体运动智力、社交智力和_______。

考题 加德纳明确提出:“人类具有语言智力、音乐智力、逻辑数理智力、空间智力、身体运动智力、内省智力和人际智力七种智力。”() 此题为判断题(对,错)。

考题 弗洛伊德提出了著名的“智力结构模型”。()

考题 弗洛伊德的潜伏期(7~12岁),兴趣由对自己及父母的注意逐渐扩大到周围的事务上,如智力及身体活动上。() 此题为判断题(对,错)。

考题 以人们的动机需求作为命题内容,且能够避免被面试者提供虚假答案的可能性的兴趣测试方法是( )。A.斯特朗-坎贝尔兴趣调查表B.库德职业兴趣测试C.爱德华个人兴趣量表D.明尼苏达个性调查表

考题 “江山易改,秉性难移”,说的是( )很难变化。 (A)气质(B)性格(C)能力(D)智力

考题 提问一般有固定的模式和提纲,面试问题大多有标准的答案,这类面试属于()。A、结构性面试B、非结构性面试C、综合性面试D、合议制面试

考题 加纳德教授的多元智力学说所提出的多元智力是()A、存在智力、自我反省智力、自我观察智力B、言语/语言智力、逻辑/数理智力、视觉/空间关系智力、音乐/节奏智力、身体/运动智力C、人际关系智力D、合作交往智力E、情感行为智力

考题 个别性差异主要表此刻()A、智力类型差异B、智力水平差异C、知识结构差异D、性格差异E、兴趣差异

考题 费洛依德的人格结构不包括()

考题 加纳德教授多元智力学说指()。A、语言数理逻辑智力结构B、解决问题的能力C、各种智力有主次之分D、言语/语言智力、逻辑/数理智力、自我观察智力和存在智力

考题 “秉性难移”描述的消费者的个性心理特征是()A、气质B、性格C、能力D、兴趣

考题 古德依纳芙—哈里斯绘人测验是()。A、绘画能力测验B、非语言的智力测验C、学业成就测验D、兴趣测验

考题 根据面试的标准化程度可划分为()A、结构化面试、正规的面试、半结构化面试B、正规的面试、结构化面试、非正规的面试C、非结构化面试、结构化面试、半结构化面试D、结构化面试、正规的面试、非结构化面试

考题 试述结构化面试中面试项目一般集中于哪些内容。

考题 结构化面试一般来说比非机构化面试更有效,但它的灵活性不如非结构化面试。

考题 费洛依德的人格的结构是()

考题 填空题费洛依德的人格的结构是()

考题 单选题提问一般有固定的模式和提纲,面试问题大多有标准的答案,这类面试属于()。A 结构性面试B 非结构性面试C 综合性面试D 合议制面试

考题 多选题在人才招聘过程中最后的步骤包括( )。A结构化面试B情境面试C身体检查D背景调查E应聘申请表核实

考题 多选题加纳德教授的多元智力学说所提出的多元智力是()A存在智力、自我反省智力、自我观察智力B言语/语言智力、逻辑/数理智力、视觉/空间关系智力、音乐/节奏智力、身体/运动智力C人际关系智力D合作交往智力E情感行为智力

考题 多选题下列关于面试说法正确的是()A根据面试的标准化程度,可以将面试划分为非结构化面试、结构化面试与半结构化面试B在非结构化的面试当中,面试的组织非常随意C结构化面试所付出的人力、物力和财力比非结构化面试要大,一般需要专业人员来完成D相比较而言,非结构化面试比结构化面试能更加有效地考察一个被测评者

考题 判断题结构化面试一般来说比非机构化面试更有效,但它的灵活性不如非结构化面试。A 对B 错

考题 单选题加纳德教授多元智力学说指()。A 语言数理逻辑智力结构B 解决问题的能力C 各种智力有主次之分D 言语/语言智力、逻辑/数理智力、自我观察智力和存在智力

考题 单选题我们日常说的脾气、秉性或性情是指()A 能力B 性格C 气质D 兴趣E 情绪

考题 单选题根据面试的标准化程度可划分为()A 结构化面试、正规的面试、半结构化面试B 正规的面试、结构化面试、非正规的面试C 非结构化面试、结构化面试、半结构化面试D 结构化面试、正规的面试、非结构化面试