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外附激励是指掌握在管理者手中,由管理者运用,作用于管理对象,对被激励者来说是外附的一种激励。其方式主要包括()。

  • A、赞许
  • B、奖赏
  • C、竞赛和考试
  • D、评定职称

参考答案

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考题 强化理论对护理管理者的基本启示是A、对于强化的对象要一视同仁B、负强化没有激励作用,应避免C、强化目标应分阶段设立D、尽量采取同一种被证实有效的正强化E、强化的频率应由管理者决定

考题 一般认为,在掌握的决策权中,程序化决策所占的比重最大的是()。 A、高层管理者B、中层管理者C、基层管理者D、所有层次的管理者

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考题 通常一个网络管理系统在逻辑上由()、()和()三部分组成。A管理者B被管对象C管理进程D管理协议

考题 金钱激励一直是管理者手中重要的激励手段( )

考题 饭店协调职能是指在饭店运转中管理者运用权力和影响,对被管理者发出指令,使之服从代表饭店决策计划的管理者的意志并付诸行动,并引导和激励被管理者自觉自愿、充满信心地为实现饭店的目标而努力工作的过程。()

考题 ()职能是指客运管理者通过激励、惩罚等手段调动被管理者的积极性,来保证客运系统安全运营 A、计划B、组织C、协调D、激励

考题 简述护理管理者在运用许诺激励时应注意的问题。

考题 学校管理是由( )三个基本要素组成的。A.管理者、管理内容、管理对象 B.管理者、管理方法、管理对象 C.管理者、管理措施、被管理者 D.管理者、管理手段、管理对象

考题 建立管理者与被管理对象之间联系的正是信息。A对B错

考题 期股期权激励的对象主要是()A、基层管理者B、中上层管理者C、员工D、公司的监事

考题 激励是指管理者运用各种管理手段,刺激被管理者的需要,激发其动机,使其朝向所期望的目标前进的心理过程。

考题 下列关于个案管理实施原则的说法,正确的是()。A、个案管理者与服务对象共同决定服务计划B、个案管理者服务评估主要是指需求评估C、个案管理者的重要能力是决策能力D、个案管理者运用的资源主要来自政府机构

考题 关于个案管理实施原则的说法,正确的是()A、个案管理者与服务对象共同决定服务计划B、个案管理的服务评估主要是指需求评估C、个案管理者的重要能力是决策能力D、个案管理者运用的资源主要来自政府机构

考题 学校管理是由()三个基本要素组成的。A、管理者、管理内容、管理对象B、管理者、管理方法、管理对象C、管理者、管理措施、被管理者D、管理者、管理手段、管理对象

考题 对管理对象而言,外附激励只是一种外在影响因素,决定其行为发展的是内滋激励,外附激励通过内滋激励起作用。

考题 对管理者而言,需要掌握更多人际技能和概念技能的是哪个管理层()A、高层管理者B、中层管理者C、基层管理者D、一般管理者

考题 判断题对管理对象而言,外附激励只是一种外在影响因素,决定其行为发展的是内滋激励,外附激励通过内滋激励起作用。()A 对B 错

考题 单选题学校管理是由()三个基本要素组成的。A 管理者、管理内容、管理对象B 管理者、管理方法、管理对象C 管理者、管理措施、被管理者D 管理者、管理手段、管理对象

考题 多选题外附激励是指掌握在管理者手中,由管理者运用,作用于管理对象,对被激励者来说是外附的一种激励。其方式主要包括()。A赞许B奖赏C竞赛和考试D评定职称

考题 判断题激励是指管理者运用各种管理手段,刺激被管理者的需要,激发其动机,使其朝向所期望的目标前进的心理过程。A 对B 错

考题 单选题关于个案管理实施原则的说法,正确的是(  )A 个案管理者与服务对象共同决定服务计划B 个案管理的服务评估主要是指需求评估C 个案管理者的重要能力是决策能力D 个案管理者运用的资源主要来自政府机构

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