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()是树立正确学生观的基础。

  • A、乐观估计学生的天性
  • B、关注每一位学生
  • C、用发展的观点认识学生
  • D、信任学生

参考答案

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考题 班主任在班级建设中引导学生树立“今天,我以班级为荣;明天,班级以我为傲”意识,其目的是() A.发展每一位学生的个性B.关注每一个学生的发展C.增强学生对班级的认同感、归属感和荣誉感D.以学生为本,以学生的发展为本

考题 教师要关注( ),促进学生的全面发展。A.优秀学生B.单亲家庭学生C.每一位学生D.智障学生

考题 评价是为了促进学生的全面发展,发展性评价的核心是( )。 A.关注学生的学业成绩 B.关注学生在群体中的位置 C.关注和促进学生的发展 D.帮助学生认识自我,建立自信

考题 教师要关注()的全面发展。 A.优秀学生 B.单亲家庭学生 C.每一位学生 D.智障学生

考题 ( )是树立正确学生观的基础。 A.乐观估计学生的天性 B.关注每一位学生 C.用发展的观点认识学生 D.信任学生

考题 关于全面发展的学生观的叙述不正确的是(  )。 A.全面发展的学生观是以承认学生差异和个性发展为基础的 B.全面发展的学生观关注学生的整体性,视学生为具有独立意义的主体 C.全面发展的学生观就是要求所有学生同步发展 D.全面发展的学生观提倡尊重学生身心发展规律,激发学生的发展潜能

考题 教师要关注(  ),促进学生的全面发展。 A、优秀学生 B、单亲家庭学生 C、每一位学生 D、智障学生

考题 ()是树立正确学生观的基础。 A、乐观估计学生的天性 B、关注每一位学生 C、用发展的观点认识学生 D、信任学生

考题 学校社会工作对引导和培养学生价值观的介入包括( )。A.引导学生践行社会主义核心价值观 B.引导学生树立正确的人生观 C.引导学生人格发展 D.引导学生性格发展 E.任由学生思想自由发展

考题 关于全面发展的学生观的叙述不正确的是()。A、全面发展的学生观是以承认学生差异和个性发展为基础的B、全面发展的学生观关注学生的整体性,视学生为具有独立意义的主体C、全面发展的学生观就是要求所有学生同步发展D、全面发展的学生观提倡尊重学生身心发展规律,激发学生的发展潜能

考题 班主任在班级建设中引导学生树立“今天,我以班级为荣;明天,班级以我为傲”意识,其目的是()A、发展每一位学生的个性B、关注每一个学生的发展C、增强学生对班级的认同感、归属感和荣誉感D、以学生为本,以学生的发展为本

考题 关注人是新课程的核心理念——“一切为了每一位学生的发展”在教学中的具体体现,它意味着()A、关注每一位学生B、关注学生的课堂纪律和成绩C、关注学生的道德生活和人格养成D、关注学生的情绪生活和情感体验

考题 新课程改革下的学生评价的核心是()。A、关注学生的学业成绩B、关注学生在群体中的位置C、关注和促进学生的发展D、帮助学生认识自我,树立自信

考题 现代学生观的基本观点是() ①学生是发展的人 ②学生是独特的人 ③学生是自由的人 ④学生是教育活动的主体A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

考题 评价是为了促进学生的全面发展,发展性评价的核心是()A、关注学生的学业成绩B、关注学生在群体中的位置C、关注和促进学生的发展D、帮助学生认识自我,建立自信

考题 教师要关注()学生的全面发展。A、优秀学生B、单亲家庭学生C、每一位学生D、智障学生

考题 评价是为了促进学生的全面发展,发展性评价的核心是()。A、关注学生的学业成绩B、关注学生在群体中的位置C、关注和促进学生的全面发展D、帮助学生认识自我,建立自信

考题 单选题教师要关注(  )学生的全面发展。A 优秀学生B 单亲家庭学生C 每一位学生D 智障学生

考题 单选题教师要关注(  ),促进学生的全面发展。A 优秀学生B 单亲家庭学生C 每一位学生D 智障学生

考题 单选题教师要关注(  )的全面发展。A 优秀学生B 单亲家庭学生C 每一位学生D 智障学生

考题 单选题发展性评价的核心是()A 关注学生的学生成绩B 关注学生在群体中的位置C 关注和促进学生发展D 帮助学生认识自我、建立自信

考题 单选题( )是树立正确学生观的基础。A 乐观估计学生的天性B 关注每一位学生C 用发展的观点认识学生D 信任学生

考题 单选题现代学生观的基本观点是() ①学生是发展的人 ②学生是独特的人 ③学生是自由的人 ④学生是教育活动的主体A ①②③B ②③④C ①③④D ①②④

考题 单选题新课程改革下的学生评价的核心是()。A 关注学生的学业成绩B 关注学生在群体中的位置C 关注和促进学生的发展D 帮助学生认识自我,树立自信