考题
教师的领导方式分为三种类型:专制型、民主型、放任自流型。()
此题为判断题(对，错)。
考题
师生之间相互疏远、关系紧张，教师对学生简单、粗暴，这种师生关系属于( )A．依赖型师生关系B．自由放任型师生关系C．民主型师生关系D．对立型师生关系
考题
尽可能鼓励集体活动的领导属于( )。
A、仁慈专断型B、放任自流型C、强硬专断型D、民主型
考题
反观我国的教育实际，“放任一自流”型师生关系微不足道，一统天下的仍然是具有久远历史的“命令一服从”型师生关系，而“__”型师生关系尚处在不断建构之中。
考题
结合我国目前中小学师生关系实际，谈谈如何建立民主型的师生关系。
考题
自我教育不是放任自流，而是一种新型的有控影响。
考题
对学生的发展最有利的师生关系类型是（ ）
A.管理型
B.放任型
C.专制型
D.民主型
考题
师生关系主要有专制型和放任型两种类型。A对B错
考题
我国学者白燕将父母教养方式分为启发诱导型、溺爱娇纵型、放任自流型和（）A拒绝型B严厉型C矛盾型D专制型
考题
对乱扔废弃物的行为，要（）并及时清扫。A、说服教育B、不管不问C、谩骂D、放任自流
考题
拒绝+控制的专断型教养方式，父母要求子女绝对服从自己，对子女所有行为都加以（）的一种教育方式。A、放任自流B、开放民主C、保护监督D、时管时不管
考题
在进行家庭教育时，对孩子缺乏关心，采取不管不问，放任自流、任其发展的态度，这种家长教养方式是（）A、民主权威型B、绝对权威型C、娇惯溺爱型D、忽视冷漠型
考题
在哪种师生关系模式下，学生的学习成绩最好（）。A、管理型B、放任型C、专制型D、民主型
考题
对学生的发展最有利的师生关系模式是（）。A、管理型B、放任型C、专制型D、民主型
考题
以无序、随意、放纵为特征的师生关系模式属于（）。A、管理型B、放任型C、专制型D、民主型
考题
“教师包揽一切活动，学生跟着教师设计的路子走”，描述的师生关系类型是（）。A、对立型B、依赖型C、自由放任型D、民主型
考题
传统“师遭尊严”的师生关系主要是一种（）A、“以教师为中心”的专制型师生关系B、“以儿童为中心”的放任型师生关系C、民主合作式的师生关系D、教学相长的师生关系
考题
对学生的发展最有利的是（）师生关系。A、管理型B、放任型C、专制型D、民主型
考题
师生之间相互疏远、关系紧张，教师对学生简单、粗暴，这种师生关系属于（）。A、依赖型师生关系B、自由放任型师生关系C、民主型师生关系D、对立型师生关系
考题
单选题拒绝+控制的专断型教养方式，父母要求子女绝对服从自己，对子女所有行为都加以（）的一种教育方式。A
放任自流B
开放民主C
保护监督D
时管时不管
考题
单选题传统“师遭尊严”的师生关系主要是一种（）A
“以教师为中心”的专制型师生关系B
“以儿童为中心”的放任型师生关系C
民主合作式的师生关系D
教学相长的师生关系
考题
单选题我国学者白燕将父母教养方式分为启发诱导型、溺爱娇纵型、放任自流型和（）A
拒绝型B
严厉型C
矛盾型D
专制型
考题
填空题反观我国的教育实际，“放任一自流”型师生关系微不足道，一统天下的仍然是具有久远历史的“命令—服从”型师生关系，而“_________”型师生关系尚处在不断建构之中。
考题
单选题以无序、随意、放纵为特征的师生关系模式属于（）。A
管理型B
放任型C
专制型D
民主型
考题
单选题对学生的发展最有利的师生关系模式是（）。A
管理型B
放任型C
专制型D
民主型
考题
单选题对学生的发展最有利的是（）师生关系。A
管理型B
放任型C
专制型D
民主型
