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新教音乐与天主教音乐的不同，主要反映在用母语唱圣歌上，这些圣歌在不同的国家被冠以不同的名称：在德国被称为（），在法国和瑞士被称为格律诗篇，在英国则被称为礼拜乐和赞美歌。
参考答案
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考题
1843年，柏辽兹听了《马太受难曲》后，这样写，“每个人都在用眼睛跟踪歌本上的词句，大厅里鸦雀无声，既没有表示赞赏，也没有指责的声音，更没有鼓掌喝彩，人们仿佛是在教堂里倾听圣歌，不是在默默地听音乐，而是在参加一次礼拜仪式。人们崇拜_____- ，信赖他，毫不怀疑他的______。”A．柴科夫斯基 深邃性B．巴赫 神圣性C．肖斯塔科维奇 战斗性D．肖邦 抒情性
考题
1843年，柏辽兹听了《马太受难曲》后，这样写，“每个人都在用眼睛跟踪歌本上的词句，大厅里鸦雀无声，既没有表示赞赏，也没有指责的声音，更没有鼓掌喝彩，人们仿佛是在教堂里倾听圣歌，不是在默默地听音乐，而是在参加一次礼拜仪式。人们崇拜 ，信赖他，毫不怀疑他的 。”
A柴科夫斯基 深邃性
B巴赫 神圣性
C肖斯塔科维奇 战斗性
D肖邦 抒情性
考题
为了解学生的音乐基础，音乐老师会在每学期的第一节课问问学生与音乐有关的问题，让每位学生唱一首歌，轮到小李时，他胆怯地说：“老师我不会唱”，老师让小李照着歌本念了一遍歌词后坐下了。事后音乐老师了解到小李在老家上的小学，没上过音乐课，长这么大从来没有唱过歌。面对小李，音乐教师怎么做最合适？A.按音乐课教学计划正常进行，让小李自己慢慢跟上进度
B.和小李说基础薄弱也没关系，音乐课不是中考必考科目
C.使小李明白音乐既可以使我们快乐生活也可以释放压力
D.让小李多听多唱，多学习乐理知识，体会到音乐的美妙
考题
在音乐学习过程中，提倡从幼年时期开始，运用民族的、地方的语言，帮助儿童形成特定的音乐思维方式和语法结构，使得民族音乐文化传承的教育理念是（ ）。A.多元文化音乐教育
B.母语音乐教育
C.审美音乐教育
D.实践音乐教育
考题
欧洲宗教改革运动发端于16世纪的德国，由宗教改革领袖（）发起，他们在音乐上最重要的贡献是开创了众赞歌的新教圣歌体裁，17世纪以后，这种新教圣歌的旋律被J．S．巴赫大量运用在（）和管风琴前奏曲的创作中。
考题
填空题欧洲宗教改革运动发端于16世纪的德国，由宗教改革领袖（）发起，他们在音乐上最重要的贡献是开创了众赞歌的新教圣歌体裁，17世纪以后，这种新教圣歌的旋律被J．S．巴赫大量运用在（）和管风琴前奏曲的创作中。
考题
问答题偶然音乐、具体音乐、电子音乐和音色音乐在表现上的主要特征是什么？
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