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自我认同有利于学生树立在集体中的形象与自信心。

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考题 所谓市场定位,就是为企业或者产品在顾客心目中树立一定位置,塑造预定的形象,并争取()的认同。 A、目标B、目标顾客C、形象D、目标形象
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考题 压力倦怠与正能量激发这一讲提到的双低人群是自我评价低和（）。A、自我认同低B、对工作认同感低C、自我实现低D、自信心低
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考题 下列选项中，不属于良好的班集体所应具有的教育作用的是（）。A、有利于训练学生的自我教育能力B、有利于形成学生的群体意识C、有利于培养学生的社会交往与适应能力D、有利于统一塑造学生的个性
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考题 每个学生在所属的班集体都有一定的权利和义务，都能找到适合自己的角色与活动，因此，班集体有利于培养学生的（）。A、群体意识B、合作能力C、自我教育能力D、社交能力
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考题 班主任培养学生自信心理，以下策略中不合理的是（）。A、让学生以名人为榜样认识自我B、让学生以行动证明自己的能力验证自我C、让学生在集体生活中感受自我D、让学生在不断总结中完善自我
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考题 每个学生在所属的班集体中都能找到适合于自己的角色与活动，因此，班集体有利于训练学生的（　）。A、群体意识B、社交能力C、自我教育能力D、合作能力
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考题 树立自信心的方法有（）。A、克服各种心理缺陷B、坦然面对挫折与失败C、热爱本职工作D、努力提升自身形象
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考题 单选题每个学生在所属的班集体中都能找到适合于自己的角色与活动，因此，班集体有利于训练学生的（　）。A 群体意识B 社交能力C 自我教育能力D 合作能力
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考题 单选题压力倦怠与正能量激发这一讲提到的双低人群是自我评价低和（）。A 自我认同低B 对工作认同感低C 自我实现低D 自信心低
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考题 单选题班主任培养学生自信心理，以下策略中不合理的是（）。A 让学生以名人为榜样认识自我B 让学生以行动证明自己的能力验证自我C 让学生在集体生活中感受自我D 让学生在不断总结中完善自我
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考题 判断题自我认同有利于学生树立在集体中的形象与自信心。A 对B 错
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考题 单选题下列选项中，不属于良好的班集体所应具有的教育作用的是（）。A 有利于训练学生的自我教育能力B 有利于形成学生的群体意识C 有利于培养学生的社会交往与适应能力D 有利于统一塑造学生的个性
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考题 判断题班级集体有利于培养学生的自我教育能力。A 对B 错
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考题 多选题树立自信心的方法有（）。A克服各种心理缺陷B坦然面对挫折与失败C热爱本职工作D努力提升自身形象
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