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历史上两个或两个以上的民族,由于互相接近、互相影响,最终形成为一个新的民族的现象,这种现象被称为()

  • A、历史上的民族融合
  • B、民族消亡意义上的民族融合
  • C、民族同化
  • D、民族兼并

参考答案

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考题 -个民族需要民族精神,一个时代需要时代精神,创业精神应当成为我们的民族精神,成为我们的时代精神,精神可以变物质,物质可以变精神,两个文明建设互相依存,互相促进。这段文字表达的最主要意思是( )。A.-个民族需要民族精神,一个时代需要时代精神B.精神可以变物质,物质可以变精神C.两个文明建设互相依存,互相促进D.创业精神应当成为我们的民族精神和时代精神

考题 一个民族需要民族精神,一个时代需要时代精神,创业精神应当成为我们的的民族精神,成为我们的时代精神,精神可以变物质,物质可以变精神,两个文明建设互相依存,互相促进。这段文字表达的最主要的意思是:A. 一个民族需要民族精神,一个时代需要时代精神B. 精神可以变物质,物质可以变精神C. 两个文明建设互相依存,互相促进D. 创业精神应当成为我们的的民族精神和时代精神

考题 一个团体必须具备的条件不包括( )。A.有两个或两个以上的成员 B.成员间互相影响 C.成员间互相依赖 D.成员具有相似的价值观

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考题 平行蒙太奇在某一蒙太奇剪辑段落中,是通过两个以至两个以上的事件对比的方式来组接。使这两个或两个以上的事件,互相之间产生逻辑上的联系。A对B错

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考题 划线时常用的尺寸基准有两个互相垂直的()、一个平面和()和两个互相垂直的()三种。

考题 排中律断定的是()A、两个互相矛盾和互相反对的判断必有一真B、两个互相矛盾和互相反对的判断必有一假C、两个互相矛盾和互相反对的判断必有一真一假D、两个互相矛盾和具有不反对关系的判断不可能同假,其中必有一真

考题 矛盾律断定的是()A、两个互相矛盾和互相反对的判断绝不可能同假,其中必有一真B、两个互相矛盾和互相反对的判断绝不可能同真,其中必有一假C、两个互相矛盾和互相反对的判断必有一真一假D、两个互相矛盾和互相反对的判断全假

考题 两个或两个以上互相影响、互相依赖的人为了完成特定的目标而结合在一起的集合体是()A、团体B、非正式团体C、利益团体D、团队

考题 划线基准选择方法不正确的是()。 )A、两个互相垂直平面(或线)B、两条中心线(不平行)C、两个互相平行平面D、一个平面和一个中心线(不平行

考题 模板支架的立柱必须在()的方向上,用撑拉杆固定,以确保架体稳定。A、两个相互平行的方向B、两个互相垂直的方向C、两个互相斜交的方向D、两个互相分离的方向

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考题 平行蒙太奇在某一蒙太奇剪辑段落中,是通过两个以至两个以上的事件对比的方式来组接。使这两个或两个以上的事件,互相之间产生逻辑上的联系。

考题 模板支架的立柱必须在()的方向上,用撑拉杆固定,以确保稳定。A、两个互相平的的万向B、两个互相垂直的方向C、两个互相斜交的方向D、两个互相分离的方向

考题 填空题由含有两个或两个以上官能团的单体互相缩合成为高分子化合物,同时有其他低分子物质析出的反应,称为()。

考题 单选题排中律断定的是()A 两个互相矛盾和互相反对的判断必有一真B 两个互相矛盾和互相反对的判断必有一假C 两个互相矛盾和互相反对的判断必有一真一假D 两个互相矛盾和具有不反对关系的判断不可能同假,其中必有一真

考题 单选题矛盾律断定的是()A 两个互相矛盾和互相反对的判断绝不可能同假,其中必有一真B 两个互相矛盾和互相反对的判断绝不可能同真,其中必有一假C 两个互相矛盾和互相反对的判断必有一真一假D 两个互相矛盾和互相反对的判断全假

考题 判断题平行蒙太奇在某一蒙太奇剪辑段落中,是通过两个以至两个以上的事件对比的方式来组接。使这两个或两个以上的事件,互相之间产生逻辑上的联系。()A 对B 错

考题 填空题()指两个或两个以上的人或群体,在目标上互不相容和互相排斥,从而产生心理上和行为上的矛盾。

考题 单选题两个或两个以上互相影响、互相依赖的人为了完成特定的目标而结合在一起的集合体是()A 团体B 非正式团体C 利益团体D 团队

考题 单选题模板支架的立柱必须在()的方向上,用撑拉杆固定,以确保稳定。A 两个互相平的的万向B 两个互相垂直的方向C 两个互相斜交的方向D 两个互相分离的方向

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