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说是学生语言和认识水平的综合体现,也是四项语言技能中最难的一项。


参考答案

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考题 按人们获得语言的先后顺序区分的两个概念是() A、母语和外语B、第一语言和第二语言C、本族语和非本族语D、第二语言和外语

考题 语言教学中有关语言的几个基本概念包括(). A、第一语言和第二语言B、母语和外语C、本族语和非本族语D、目的语

考题 早期阅读教育活动的整合性体现在早期阅读是()的结合() A.书面语言和口头语言B.书面语言和绘画语言C.书面语言和故事情节D.教师体态语和引导语

考题 作文是学生认识水平和()的综合体现。

考题 人际交往的语言手段有()A网络语言B书面语C有声语言D体态语E辅助语言和类语言

考题 按国家的界限区分出的是()。A、母语和外语B、第一语言和第二语言C、本族语和非本族语D、第二语言和外语

考题 语言包括()语言和()语言,所以语言既是人类的(),也是一种()。

考题 早期阅读教育活动的整合性体现在早期阅读是()的结合。A、书面语言和口头语言B、教师体态语和引导语C、书面语言和绘画语言D、书面语言和故事情节

考题 方言和亲属语言是语言()的产物,共同语的形成是语言走向()的结果。

考题 按照先后顺序可以把一个人所习得、掌握的语言划分为()。A、母语和外语B、强势语言和弱势语言C、第一语言和第二语言D、本族语和非本族语

考题 按照先后顺序可以把一个人的所习得、掌握的语言划分为()。A、母语和外语B、第一语言和第二语言C、强势语言和弱势语言D、本族语和非本族语

考题 按照国家的界限来区分,可以把掌握的语言划分为()。A、母语和外语B、第一语言和第二语言C、强势语言和弱势语言D、本族语和非本族语

考题 一般认为,()是四项技能中最难的一项。A、听B、说C、读D、写

考题 四项技能中的()是基础和核心,是语言技能综合运用的标志性技能,是其他各项技能建立的基础。A、听B、说C、读D、写

考题 一般的语言教学法理论研究认为,四项技能中的()是基础和核心,是语言技能综合运用的标志性技能。A、听B、说C、读D、写

考题 填空题作文是学生认识水平和()的综合体现。

考题 单选题四项技能中的()是基础和核心,是语言技能综合运用的标志性技能,是其他各项技能建立的基础。A 听B 说C 读D 写

考题 多选题人际交往的语言手段有()A网络语言B书面语C有声语言D体态语E辅助语言和类语言

考题 填空题语言包括()语言和()语言,所以语言既是人类的(),也是一种()。

考题 单选题按国家的界限区分出的是()。A 母语和外语B 第一语言和第二语言C 本族语和非本族语D 第二语言和外语

考题 单选题按照国家的界限来区分,可以把掌握的语言划分为()。A 母语和外语B 第一语言和第二语言C 强势语言和弱势语言D 本族语和非本族语

考题 单选题一般认为,(  )是四项技能中最难的一项。A 听B 说C 读D 写

考题 填空题语言的四项技能是____技能。

考题 判断题说是学生语言和认识水平的综合体现,也是四项语言技能中最难的一项。A 对B 错

考题 单选题按照先后顺序可以把一个人所习得、掌握的语言划分为()。A 母语和外语B 第一语言和第二语言C 强势语言和弱势语言D 本族语和非本族语

考题 多选题一般的语言教学法理论研究认为,四项技能中的(  )是基础和核心,是语言技能综合运用的标志性技能。A听B说C读D写

考题 单选题按照先后顺序可以把一个人的所习得、掌握的语言划分为()。A 母语和外语B 第一语言和第二语言C 强势语言和弱势语言D 本族语和非本族语