考题
以下()属于多媒体教学设计常采用的教学模式。
A.抛锚式教学B.协作学习C.随机通达教学D.支架式教学
考题
以创设问题情境为教学的切入点属于( )。A.抛锚式B.支架式C.掌握学习D.先行组织者
考题
学习活动设计常用的有三种方式,即抛锚式、支架式和()。
A.协作学习式B.预告式C.设计式D.随机进入式
考题
支架式教学、抛锚式教学、随即进入教学是认知主义学习理论提倡的教学方法。
考题
常用的光缆有绞式、束管式、骨架式和带状式光缆。
考题
在以“学为主”的建构主义学习环境中,常用的教学方法有()A、“支架式教学法”B、“抛锚式教学法”C、“随机进入教学法”D、“建构式教学法”
考题
()提倡用支架式教学、抛锚式教学和随机进入教学等方法。A、 社会学习理论B、 人本主义学习理论C、 构建主义学习理论D、 联结主义学习理论
考题
生殖健康宣传教育常用方式有哪些()A、小组讨论式学习B、一对一讨论式学习C、参与式学习活动D、案例讲评
考题
建构主义提倡的教学设计包括()A、自下而上的教学设计B、随机通达教学设计C、抛锚式教学设计D、支架式教学设计
考题
学习者可以随意通过不同途径、不同方式进入同样教学内容的学习,从而获得对同一事物或同一问题的多方面的认识与理解,这就是所谓()教学。A、抛锚式B、支架式C、合作式D、随机进入
考题
从建构主义角度来看,目前认为比较有效的学习策略不包括()。A、支架式学习策略B、抛锚式学习策略C、随机进入学习策略D、讲授型学习策略
考题
国内常用的光缆结构有三种,分别为松套管层绞式、中心束管式和骨架式光缆。其中()式光缆以其施工和维护抢修方便、全色谱等优点在国内用的比较广泛。A、松套管层绞式B、中心束管式C、骨架式
考题
“以提供建构认知结构的框架为教学的切入点”属于()教学策略。A、先行组织者B、掌握学习C、支架式D、抛锚式
考题
下列不属于建构主义教学方式的是()A、随机通达教学B、支架式教学C、抛锚式教学D、一般性教学
考题
建构主义教学的主要模式()A、随机通达教学设计B、支架式教学设计C、抛锚式教学设计D、认知学艺模式
考题
问题探究式学习活动设计常用抛锚式、支架式和()三种方式。A、随机进入B、自主选择C、学前预设
考题
有关抛锚式学习活动叙述不正确的是()。A、抛锚式学习活动适用于问题解决类学习内容。B、根据典型事例或问题,在相关的实际情境中,确定学习主题。C、对选定典型事例或问题进行假设。D、应用信息资料和逻辑推理对假设进行论证。
考题
下列属于学习活动设计常用方式的是()。A、抛锚式B、任务式C、协作式D、交互式
考题
下面哪种学习活动设计方式适用于问题解决类学习内容?()A、抛锚式B、随机进入式C、支架式D、协作学习式
考题
多选题建构主义教学的主要模式()A随机通达教学设计B支架式教学设计C抛锚式教学设计D认知学艺模式
考题
单选题“以提供建构认知结构的框架为教学的切入点”属于()教学策略。A
先行组织者B
掌握学习C
支架式D
抛锚式
考题
单选题下列属于学习活动设计常用方式的是()。A
抛锚式B
任务式C
协作式D
交互式
考题
单选题学习活动设计常用的有三种方式,即抛锚式、支架式和()。A
协作学习式B
预告式C
设计式D
随机进入式
考题
单选题下面哪种学习活动设计方式适用于问题解决类学习内容?()A
抛锚式B
随机进入式C
支架式D
协作学习式
考题
多选题建构主义提倡的教学设计包括()A自下而上的教学设计B随机通达教学设计C抛锚式教学设计D支架式教学设计
考题
单选题问题探究式学习活动设计常用抛锚式、支架式和()三种方式。A
随机进入B
自主选择C
学前预设
考题
单选题有关抛锚式学习活动叙述不正确的是()。A
抛锚式学习活动适用于问题解决类学习内容。B
根据典型事例或问题,在相关的实际情境中,确定学习主题。C
对选定典型事例或问题进行假设。D
应用信息资料和逻辑推理对假设进行论证。