考题
中国历史上首先提出“人有知学,则有力矣”,重视知识的力量的教育家是()。
A、孔子B、荀子C、董仲舒D、王充
考题
《春秋繁露》的作者是?A. 孔子B. 王充C. 董仲舒D. 东方朔
考题
从朴素唯物主义观出发，比较正确揭示人性与教育和环境的关系的人是（）A.董仲舒B.王充C.贾谊D.文翁
考题
“蓬生麻间，不扶自直；白沙人淄，不染自黑”，是（）关于人性论的观点。A.孟子B.荀子C.董仲舒D.王充
考题
“正其谊不谋其利，明其道不计其功”，是（）提出的道德教育思想。A.孟子B.苟子C.董仲舒D.王充
考题
提出“爱日说”的是（）A、孔子B、孟子C、王符D、董仲舒
考题
儒家哲学的代表是（）。A、孔子、孟子、荀子、老子B、庄子、老子、孔子、孟子C、孔子、孟子、荀子、董仲舒
考题
“学而优则仕”概括了（）关于教育目的的主张。A、孔子B、孟子C、董仲舒D、朱熹
考题
“然方今之急，在于人才而已”是（）提出的。A、孔子B、孟子C、王安石D、王充
考题
主张学者要“好学勤力”，强调循序渐进的人是（）A、孔子B、韩非C、董仲舒D、王充
考题
以下几位，在人性论上的观点与其他几位区别最大的是（）A、韩愈B、董仲舒C、王充D、孟子
考题
被誉为“汉代孔子”的著名思想家是（）A、董仲舒B、王充C、仲长统D、贾谊
考题
提倡以"三纲五常"为道德教育内容核心，将教化作为实现仁政德治手段的教育家是（）。A、孔子B、孟子C、王守仁D、董仲舒
考题
从朴素唯物主义观出发，比较正确揭示人性与教育和环境的关系的人是（）A、董仲舒B、王充C、贾谊D、文翁
考题
“正其谊不谋其利，明其道不计其功”，是（）提出的道德教育思想。A、孟子B、苟子C、董仲舒D、王充
考题
比较孔子、孟子和荀子关于学与思的观点的异同，王夫之是怎样概括的？
考题
“蓬生麻间，不扶自直；白沙人淄，不染自黑”，是（）关于人性论的观点。A、孟子B、荀子C、董仲舒D、王充
考题
单选题“正其谊不谋其利，明其道不计其功”，是（）提出的道德教育思想。A
孟子B
苟子C
董仲舒D
王充
考题
问答题孔子是怎样阐述关于教育与刑法的关系的？孟子、董仲舒和王充如何做进一步阐发？
考题
单选题从朴素唯物主义观出发，比较正确揭示人性与教育和环境的关系的人是（）A
董仲舒B
王充C
贾谊D
文翁
考题
单选题儒家哲学的代表是（）。A
孔子、孟子、荀子、老子B
孔子、孟子、荀子、董仲舒C
庄子、老子、孔子、孟子
考题
问答题比较孔子、孟子和荀子关于学与思的观点的异同，王夫之是怎样概括的？
考题
单选题被誉为“汉代孔子”的著名思想家是（）A
董仲舒B
王充C
仲长统D
贾谊
考题
单选题“学而优则仕”概括了（）关于教育目的的主张。A
孔子B
孟子C
董仲舒D
朱熹
考题
单选题提出“爱日说”的是（）A
孔子B
孟子C
王符D
董仲舒
考题
单选题“蓬生麻间，不扶自直；白沙人淄，不染自黑”，是（）关于人性论的观点。A
孟子B
荀子C
董仲舒D
王充
考题
单选题提倡以"三纲五常"为道德教育内容核心，将教化作为实现仁政德治手段的教育家是（）。A
孔子B
孟子C
王守仁D
董仲舒
