考题
某同学身体发育状况轻微异常,功能状况无明显不良反应,但平时较少参加体育运动切身体素质较差。因此体育课分组时要将其安排在()
A、基本组B、准备组C、医疗体育组D、准备组或医疗体育组
考题
某同学有轻度扁平足,但功能检查良好,平时经常参加体育锻炼,有一定的锻炼基础,因此体育课健康分组时要将其安排在()
A、基本组B、准备组C、医疗体育组D、准备组或医疗体育组
考题
用组中值代表各组的一般水平时，要求该组变量值应呈均匀分布或在组中值两侧呈对称分布。( )A．正确B．错误
考题
由组距数列计算算术平均时,用组中值代表组内变量的一般水平,由一个假定条件,即()。
A、各组变量值在本组内呈现均匀分布B、各组变量相等C、各组是封闭组D、各组次数相等
考题
局灶型肺结核，病变硬化，平时少运动，应编入()。A、基本组B、准备组C、医疗体育组D、以上都不行
考题
某同学有轻度扁平足，但功能检查良好，平时常常参加体育锻炼，有一定的锻炼基础，因此，体育课健康分组时要将其安排在( )
A．基本组
B．预备组
C．医疗体育组
D．预备组或医疗体育组
考题
体育课健康分组中，通常把身体发育和健康状况有轻微异常、功能状态无明显不良反应及身体素质较差者编人哪一组？( )A.康复保健组
B.医疗体育组
C.准备组
D.基本组
考题
张某身体发育和健康状况有轻微异常，过去也很少参加运动，应分在（ ）。A.基本组
B.医疗体育组
C.保健组
D.准备组
考题
某同学有轻度扁平足，功能检查良好，在体育课健康分组时，应将其安排在( )A.基本组
B.准备组
C.保健组
D.医疗体育组
考题
健康状况和发育水平基本正常或存在轻度缺陷、机能水平尚好、常运动者健康分组应编入（）组。A、准备B、基本C、特别D、暂不分组
考题
用组中值代表各组内的一般水平的假定条件是（）A、各组的次数均相等B、各组的组距均相等C、各组的变量值均相等D、各组次数在本组内呈均匀分布
考题
由组距数列计算算术平均数时，用组中值代表组内变量一般水平的假定条件是（）A、各组的次数必须相等B、组中值能取整数C、各组的变量值在本组内呈均匀分布D、各组必须是封闭组
考题
心脏生理性杂音，功能试验结果正常者的正确分组是（）A、视情况最高可编入基本组；B、一律编入基本组；C、视情况可编入准备组；D、一律编入医疗体育组
考题
体育教学健康分组中发育或健康状况有明显异常的列入（）组，发育或健康状况有轻微异常但功能检查结果无明显改变，平时很少参加活动的人列入（）组。
考题
心脏病理性杂音，功能试验结果正常者的正确分组是（）A、平时经常运动者可编入准备组；B、平时极少运动者可编入医疗体育组；C、平时经常运动者可编入基本组；D、平时极少运动者可编入准备组；
考题
某同学身体发育状况轻微异常，功能状况无明显不良反应，但平时较少参加体育运动切身体素质较差。因此体育课分组时要将其安排在（）A、基本组B、准备组C、医疗体育组
考题
某学生心尖区发现舒张期杂音，机能试验反应正常，平时经常参加体育运动，上体育课时应编入（）组。A、基本B、准备C、特别D、暂不分组
考题
一学生体检时发现心脏有生理性杂音，机能试验结果正常，平时常运动，参加体育锻炼时应编入（）。A、准备组B、特别组C、基本组D、暂不分组
考题
单选题某同学有轻度扁平足，但功能检查良好，平时经常参加体育锻炼，有一定的锻炼基础，因此体育课健康分组时要将其安排在（）A
基本组B
准备组C
医疗体育组D
准备组或医疗体育组
考题
单选题某同学身体发育状况轻微异常，功能状况无明显不良反应，但平时较少参加体育运动切身体素质较差。因此体育课分组时要将其安排在（）A
基本组B
准备组C
医疗体育组D
准备组或医疗体育组
考题
单选题健康状况尚属正常或存在某些轻微生理缺陷，身体素质一般，机能水平虽差，但无不良反应以及平时很少参加体育锻炼者，应安排在（）。A
基本组B
准备组C
保健组D
以上各组都可以
考题
多选题心脏病理性杂音，功能试验结果正常者的正确分组是（）A平时经常运动者可编入准备组；B平时极少运动者可编入医疗体育组；C平时经常运动者可编入基本组；D平时极少运动者可编入准备组；
考题
单选题一学生体检时发现心脏有生理性杂音，机能试验结果正常，平时常运动，参加体育锻炼时应编入（）。A
准备组B
特别组C
基本组D
暂不分组
考题
单选题健康状况和发育水平基本正常或存在轻度缺陷、机能水平尚好、常运动者健康分组应编入（）组。A
准备B
基本C
特别D
暂不分组
考题
填空题体育教学健康分组中发育或健康状况有明显异常的列入（）组，发育或健康状况有轻微异常但功能检查结果无明显改变，平时很少参加活动的人列入（）组。
考题
单选题某学生心尖区发现舒张期杂音，机能试验反应正常，平时经常参加体育运动，上体育课时应编入（）组。A
基本B
准备C
特别D
暂不分组
考题
单选题某同学身体发育状况轻微异常，功能状况无明显不良反应，但平时较少参加体育运动切身体素质较差。因此体育课分组时要将其安排在（）A
基本组B
准备组C
医疗体育组
