考题
美术欣赏是美术教学的重要组成部分,对培养学生( )和理解力、创造力和想象力起着重要作用。A.动手能力B.审美能力C.人文精神D.文化素养
考题
结合教学实际，谈谈如何在教学中培养学生的创造性。
考题
义务教育美术课程标准中，要求美术课程注重培养学生的（ ）。A.实践精神
B.创造精神
C.审美能力
D.创新精神
考题
美术课程可以提高学生的综合思维水平，逐步培养学生的（ ）。A．造型能力
B．创新能力
C．审美趣味
D．形象思维能力
考题
美术教师要使美术学习成为培养学生（ ）的能力，培养高品位和审美的过程。A.发现美
B.欣赏美
C.表现美
D.以上都对
考题
美术课程可以提高学生的综合思维水平，逐步培养学生的（）。A、造型能力B、创新能力C、审美趣味D、形象思维能力
考题
幼儿视觉审美教育能力的培养，是通过对幼儿实施美术教学，而不是美术游戏得以实现的。
考题
培养学生健康的审美观和高尚的审美兴趣、丰富学生的审美情趣，提高学生的审美创造能力和音乐素质，这就是普通学校音乐教学的（）A、教学方法B、教学手段C、教学目的D、教学计划
考题
美术可以陶冶人的性情，所以美术是（）；美术可以培养人的审美能力或审美品质，所以美术是（）；美术可以培养和激发人的创造力，所以美术是（）。
考题
美术教学总体定位就是在美术教学中强化学生的审美实践活动，实现美术教学（）。
考题
美术教学要依据（）的要求，进行正确的审美观念的培养，使学生形成健康的（）。
考题
下列选项中与培养大学生的审美能力无关的是（）。A、重视学风建设，在教学中培养审美能力B、开展审美讨论，提高审美层次C、引导大学生在各种社会活动中感受美D、适当开设课程，引导审美情趣
考题
如何在教学中激发学生的创新精神和培养学生的实践能力？
考题
美术应注重对学生（）能力的培养。在教学中应当遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想像，进行比较。
考题
填空题美术教学要依据（）的要求，进行正确的审美观念的培养，使学生形成健康的（）。
考题
填空题美术可以陶冶人的性情，所以美术是（）；美术可以培养人的审美能力或审美品质，所以美术是（）；美术可以培养和激发人的创造力，所以美术是（）。
考题
问答题如何在教学中培养学生跨文化交际的意识和能力？
考题
单选题美术课程可以提高学生的综合思维水平，逐步培养学生的（）。A
造型能力B
创新能力C
审美趣味D
形象思维能力
考题
填空题美术应注重对学生（）能力的培养。在教学中应当遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想像，进行比较。
考题
判断题幼儿视觉审美教育能力的培养，是通过对幼儿实施美术教学，而不是美术游戏得以实现的。A
对B
错
考题
填空题美术教学总体定位就是在美术教学中强化学生的审美实践活动，实现美术教学（）。
考题
问答题如何在教学中激发学生的创新精神和培养学生的实践能力？
考题
单选题下列选项中与培养大学生的审美能力无关的是（）。A
重视学风建设，在教学中培养审美能力B
开展审美讨论，提高审美层次C
引导大学生在各种社会活动中感受美D
适当开设课程，引导审美情趣
