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敏感问题如性行为、吸毒等常采用的健康教育方法是（）

  • A、头脑风暴
  • B、小组讨论
  • C、角色扮演
  • D、同伴教育
  • E、课堂讲授

参考答案

更多 “敏感问题如性行为、吸毒等常采用的健康教育方法是（）A、头脑风暴B、小组讨论C、角色扮演D、同伴教育E、课堂讲授” 相关考题
考题 社区健康档案问题描述的记录方法常采用的形式是A、PAOS形式B、OAPS形式C、OSPA形式D、SEDP形式E、SOAP形式
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考题 健康教育与健康促进计划设计中通过健康问题分析可以了解和找出在该社区存在的主要健康问题或主要疾病；对疾病或健康问题有影响的危险因素；重点受累人群及其特征等内容。上述过程是A、社区健康诊断B、流行病学诊断C、教育策略分析D、健康需求分析E、确定优先项目获得上述结果多采用的方法是A、流行病学调查B、统计与管理学C、社会学调查D、健康教育学E、社会医学
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考题 企业针对酗酒、吸毒、赌博或压力等问题向员工提供咨询或治疗的正式计划属于()。 A.咨询服务B.员工援助计划C.教育援助计划D.健康服务
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考题 关于致病性行为模式的叙述，正确的是A:致病性行为模式如A型性格常导致肿瘤 B:致病性行为模式如A型性格常导致冠心病 C:致病性行为模式如C型性格常导致心血管疾病 D:致病性行为模式如B型性格常导致肿瘤 E:疑病是预防疾病的行为，不是致病性行为模式
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考题 在健康教育诊断中流行病学诊断常采用哪种方法。（）A、常采用快速流行病学评估方法B、常采用复习文献，专家咨询、现场调查等方式C、召开座谈会的形式D、利用常规资料E、现场观察
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考题 社区健康档案问题描述的记录方法常采用（）A、OAPS形式B、SEDP形式C、OSPA形式D、PAOS形式E、SOAP形式
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考题 亲子关系问题还会导致更多的心理行为问题，如（）。A、青少年的吸烟B、青少年的酗酒、吸毒C、青少年的犯罪D、青少年的性行为的过早发生或混乱
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考题 健康教育的原理是运用社会学和流行病学方法诊断（）A、社区健康教育问题B、社区健康问题C、社区康复问题D、社区卫生服务问题E、社区环境问题
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考题 预防艾滋病的有效策略不包括下列哪一项（）A、接种艾滋病疫苗B、增加静脉吸毒者治疗措施C、避免发生不安全性行为D、加强公众以及学校健康教育
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考题 吸烟、酗酒、吸毒、赌博等属于（）。A、危险行为问题B、青春期心理类行为问题C、性罪错问题D、教育过失问题
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考题 对于已经出现了心理问题的部分幼儿，采用的心理健康教育的方法是（）。A、情境教育法B、榜样示范法C、行为实践法D、补偿教育法
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考题 当研究性行为、吸毒等敏感问题时受试者所承担的的风险类型为（）。A、永久性伤害的可能B、暂时不舒适C、较严重的暂时不舒适D、确定的永久性伤害
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考题 健康教育与健康促进计划设计中通过健康问题分析可以了解和找出在该社区存在的主要健康问题或主要疾病；对疾病或健康问题有影响的危险因素；重点受累人群及其特征等内容。获得上述结果多采用的方法是（）A、流行病学调查B、统计与管理学C、社会学调查D、健康教育学E、社会医学
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考题 单选题当研究性行为、吸毒等敏感问题时受试者所承担的的风险类型为（）。A 永久性伤害的可能B 暂时不舒适C 较严重的暂时不舒适D 确定的永久性伤害
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考题 单选题同伴教育最大的特点是同伴之间可以轻松谈论同性恋、性病等（　　）。A 敏感问题B 生存问题C 疾病问题D 健康问题E 交往问题
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考题 单选题敏感问题如性行为、吸毒等常采用的健康教育方法是（）。A 头脑风暴B 小组讨论C 角色扮演D 同伴教育E 课堂讲授
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考题 单选题在健康教育诊断中流行病学诊断常采用哪种方法。（）A 常采用快速流行病学评估方法B 常采用复习文献，专家咨询、现场调查等方式C 召开座谈会的形式D 利用常规资料E 现场观察
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考题 单选题社区健康档案问题描述的记录方法常采用的形式是（）。A PAOS形式B OAPS形式C OSPA形式D SEDP形式E SOAP形式
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考题 单选题社区健康档案问题描述的记录方法常采用（）A OAPS形式B SEDP形式C OSPA形式D PAOS形式E SOAP形式
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考题 多选题亲子关系问题还会导致更多的心理行为问题，如（）。A青少年的吸烟B青少年的酗酒、吸毒C青少年的犯罪D青少年的性行为的过早发生或混乱
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