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葛底斯堡战役
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考题
在执教《美国南北战争》一课时，从电影《乱世佳人》中截取几段战争场面，反映葛底斯堡战役底油画，战争形势图以及林肯图像、生平介绍等，并把这些影、像、图、文等资料有机地结合在一起，这种方式是信息技术与历史课程整合方法用于（）。A、创设历史情景B、提供多种通道信息，培养学生的历史思维能力C、模拟历史人物或历史事件D、模拟占据空间广的事物
考题
下列有关美国内战的叙述不正确的是：（）A、南北矛盾的实质是两种经济制度，经济形式的斗争B、奴隶制的存废是南北矛盾的焦点C、内战开始时北方由于不得人心而处于被动地位D、葛底斯堡战役是美国内战的转折点
考题
单选题下列有关美国内战的叙述不正确的是：（）A
南北矛盾的实质是两种经济制度，经济形式的斗争B
奴隶制的存废是南北矛盾的焦点C
内战开始时北方由于不得人心而处于被动地位D
葛底斯堡战役是美国内战的转折点
考题
单选题在执教《美国南北战争》一课时，从电影《乱世佳人》中截取几段战争场面，反映葛底斯堡战役底油画，战争形势图以及林肯图像、生平介绍等，并把这些影、像、图、文等资料有机地结合在一起，这种方式是信息技术与历史课程整合方法用于（）。A
创设历史情景B
提供多种通道信息，培养学生的历史思维能力C
模拟历史人物或历史事件D
模拟占据空间广的事物
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