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根据生长素的生理作用判断，生长素类似物不能用于（）。
- A、促进月季插枝生根
- B、棉花的保蕾保铃
- C、人工培育无子辣椒
- D、促进香蕉成熟
参考答案
更多 “根据生长素的生理作用判断，生长素类似物不能用于（）。A、促进月季插枝生根B、棉花的保蕾保铃C、人工培育无子辣椒D、促进香蕉成熟” 相关考题
考题
用生长素除去水稻田中的杂草，其原理与下列实验相似的一项是（ ）。A．用一定浓度的生长素培育无子番茄
B．用一定浓度的生长素促进扦插枝条生根
C．除去发育着的种子．子房发育停止
D．植物的顶端优势现象
考题
下列关于生长素的叙述中，正确的是（ ）。A．顶芽和幼茎中生长素浓度一般保持在促进生长的范围
B．促进同种植物扦插枝条生根效果相同的生长素浓度是相同的
C．促进果实发育所需的生长素主要来自顶芽
D．顶端优势中侧芽由于生长素浓度过低而不能生长
考题
下列关于植物生长素的叙述，错误的是（）A、生长素的作用具有两重性B、成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感C、可利用生长素类似物促进插枝生根D、适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长
考题
关于植物生长素和生长素类似物的叙述，错误的是（）A、适宜浓度的生长素类似物可促进无子果实的发育B、同一植株的根和芽生长所需的最适生长素浓度相同C、单侧光照射燕麦胚芽鞘可使其生长素分布发生变化D、用适宜浓度的生长素类似物处理插条可促进其生根
考题
下列关于植物激素及其类似物的叙述，正确的是（）A、失重状态下根失去向地性的原因是生长素不能极性运输B、用不同浓度的生长素类似物处理扦插枝条的下端，生根效果一定不同C、用生长素类似物处理未受精的二倍体番茄子房，可获得四倍体无子番茄D、细胞分裂素能促进果实的生长
考题
有关“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述，正确的是（）A、用不同浓度的生长素类似物处理后获得的生根数目都不相同B、实验的无关变量为插枝生根的数目、生长素类似物处理的时间等C、在预实验中不需要设置蒸馏水处理的对照组D、在正式实验中，不同浓度生长素类似物之间形成相互对照
考题
下列关于“探究生长素类似物促进植物生根的最适浓度”实验的叙述，正确的是（）A、生长素类似物浓度是实验自变量B、每根枝条上应保留有相同数量的芽C、可用单位时间每根枝条生根数作为记录指标D、除了扦插枝条以外，其他实验条件均要相同
考题
植物体的整个生命历程中，植物激素起到了关键作用，以下说法正确的是（）A、在太空中植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性B、某些植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发，可能与脱落酸和赤霉素含量变化有关C、在探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适宜浓度实验中，沾蘸法适用于蘸取低浓度的生长素类似物溶液D、促进根生长的最适生长素浓度作用于该植物的芽，不一定表现为促进生长
考题
用生长素除去水稻田中的杂草，其原理与下列实验相似的一项是（）A、用一定浓度的生长素培育无子番茄B、用一定浓度的生长素促进扦插枝条生根C、除去发育着的种子，子房发育停止D、植物的顶端优势现象
考题
下列有关植物生长调节剂应用的叙述，错误的是（）A、用GA（赤霉素类）打破莴苣、马铃薯、人参种子的休眠B、用NAA（生长素类似物）促进黄杨、葡萄枝条的生根C、用乙烯利促进香蕉、番茄的果实发育D、用矮壮素（生长延缓剂）防止棉花徒长，促进结实
考题
植物体的整个生命历程中，植物激素起到了关键作用，以下说法正确的是（）A、根的向地性和茎的背地性是对生长素生理作用两重性的集中体现B、脱落酸和赤霉素对植物体的作用具有相互拮抗的特点C、在探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适宜浓度实验中，沾蘸法适用于蘸取低浓度的生长素类似物D、油菜开花时因气候原因未能完成正常授粉，可喷洒适宜浓度的生长素溶液以减少损失
考题
单选题对生长素生理作用概括不准确的是（）A
生长素能促进果实成熟B
生长素能促进扦插枝条生根C
生长素能促进果实发育D
生长素能促进植物生长
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