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一名汉语学习者在中国对一切都感到新鲜,如同度蜜月一般,这名学生处在()。

  • A、观光期
  • B、挫折期
  • C、适应期
  • D、复原期

参考答案

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考题 简述无汉字背景学习者认知汉语的特点与教学。

考题 在与一名你很厌恶的顾客打交道时,最好是:()A、让你的同事为这名顾客服务B、问这名顾客为什么表现得不喜欢你C、为这名顾客提供完美的服务D、不理这名顾客

考题 有关桑代克试误学习理论准备律的叙述,以下正确的是:()A、学习者有准备而给以活动时就感到烦恼B、学习者无准备而强制以活动则感到满意C、学习者有准备而又给以活动时就感到满意D、学习者无准备而不给以活动则感到满意E、学习者有准备而不给以活动则感到满意

考题 为了给汉语学习者按照汉语水平分班进行的测试是()。

考题 从长期的对外汉语实践来看,()是大多数外国学习者学习汉语的主要障碍。

考题 请举例说出汉语学习者在汉语词语层面可能发生的四种偏误现象。

考题 盛炎把到中国学习汉语的第二语言学习者对汉语文化的接受过程分为观光期、()、逐渐适应期、接近或完全复原期。A、体验期B、了解期C、挫折期D、熟悉期

考题 为什么说对外汉语教学的基本目的是培养学习者运用汉语进行交际的能力?

考题 外国学习者在汉语语音方面的困难,一般来说首先是声母韵母,其次是声调。

考题 单选题如果一名替补队员未经允许进入比赛场地,并且在罚球区内阻止了一个进球裁判员应如何处理?()A 球点球,将这名队员罚令出场B 坠球,将这名队员罚令出场C 坠球,警告这名队员D 间接任意球,将这名队员罚令出场

考题 判断题汉语学习者在非目的语环境中通过课堂教学有意识地掌握汉语的过程和方式属于语言习得。A 对B 错

考题 单选题汉语学习者语言系统的描写主要集中在汉语学习者的(  )、汉语学习者的习得过程的描写、汉语学习者语言能力的研究及汉语文化的习得研究四个方面。A 母语迁移的情况B 语言偏误分析C 语言交际能力的研究D 中介语的研究

考题 判断题对外汉语教学最基本的教学观是,培养学习者的汉语交际能力。A 对B 错

考题 判断题我真没想到,他来中国才一年多,汉语竟然能够说得这么流利!★他在很短的时间里,就能够流利地说汉语,我感到很吃惊。A 对B 错

考题 单选题在与一名你很厌恶的顾客打交道时,最好是:()A 让你的同事为这名顾客服务B 问这名顾客为什么表现得不喜欢你C 为这名顾客提供完美的服务D 不理这名顾客

考题 填空题为了给汉语学习者按照汉语水平分班进行的测试是()。

考题 问答题为什么说对外汉语教学的基本目的是培养学习者运用汉语进行交际的能力?

考题 单选题一名汉语学习者在中国对一切都感到新鲜,如同度蜜月一般,这名学生处在()。A 观光期B 挫折期C 适应期D 复原期

考题 问答题请举例说出汉语学习者在汉语词语层面可能发生的四种偏误现象。

考题 判断题爸爸年青的时候来过中国,那时候他就喜欢上了中国。所以他也让我学习汉语,想让我以后带他在中国旅游。★爸爸学习汉语是为了在中国旅行。A 对B 错

考题 单选题盛炎把到中国学习汉语的第二语言学习者对汉语文化的接受过程分为观光期、()、逐渐适应期、接近或完全复原期。A 体验期B 了解期C 挫折期D 熟悉期

考题 单选题男:你是中国人吗?汉语说得这么好。女:不是,我是华裔,从小在美国长大的。不过我爸妈一直在家教我汉语,他们是在中国出生长大的。男:难怪,原来你有这么好的学习环境。女:其实要想提高汉语水平也不难,多说多练,不要怕出错,多跟中国人交流。问:关于女的,下面哪项正确?A 是中国人B 父母会说汉语C 汉语是在中国学的D 汉语水平一般

考题 单选题有关桑代克试误学习理论准备律的叙述,以下正确的是:()A 学习者有准备而给以活动时就感到烦恼B 学习者无准备而强制以活动则感到满意C 学习者有准备而又给以活动时就感到满意D 学习者无准备而不给以活动则感到满意E 学习者有准备而不给以活动则感到满意

考题 判断题李德津主编的《汉语课本》第一次引入句型教学,通过句型替换练习让学习者熟练地掌握汉语的基本句式结构。A 对B 错

考题 判断题对外汉语教学最基本的语言观是,语言是人类最重要的交际工具。最基本的目的观是,培养学习者的汉语交际能力。A 对B 错

考题 判断题她的丈夫在中国工作,上次去中国的时候,她请了一个中国老师教她汉语。现在她们是朋友了,她经常用汉语给老师发电子邮件。★她正在中国学汉语。A 对B 错

考题 单选题《汉语学》创刊于1987年,以帮助外国人学习汉语为宗旨,读者对象主要是在华外国留学生和其他汉语学习者,并为汉语教师和一般汉语工作者提供参考。它以实用性、知识性、趣味性、通俗性的内容,连续不断地为不同层次的汉语学习者服务。A 《汉语学》是帮助中国人学外语的B 《汉语学》创办于1897年C 《汉语学》有趣味性、通俗性的特点D 《汉语学》的阅读对象主要是中国学生