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有关桑代克试误学习理论准备律的叙述，以下正确的是：（）

  • A、学习者有准备而给以活动时就感到烦恼
  • B、学习者无准备而强制以活动则感到满意
  • C、学习者有准备而又给以活动时就感到满意
  • D、学习者无准备而不给以活动则感到满意
  • E、学习者有准备而不给以活动则感到满意

参考答案

更多 “有关桑代克试误学习理论准备律的叙述，以下正确的是：（）A、学习者有准备而给以活动时就感到烦恼B、学习者无准备而强制以活动则感到满意C、学习者有准备而又给以活动时就感到满意D、学习者无准备而不给以活动则感到满意E、学习者有准备而不给以活动则感到满意” 相关考题
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考题 又称学习心向，__________是指学习者进行学习活动时的心理准备状态。
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考题 桑代克的“效果律”给我们的启示是()。A.如果学习者有准备，就能取得较好的学习效果 B.如果学习者多加练习，就能取得满意的学习效果 C.如果学习者取得满意的学习结果，那么其继续学习的可能性会增大 D.如果学习者未做好准备但又被强制学习时，会产生烦恼情绪，妨碍学习
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考题 在试误学习过程中，当刺激与反应之间产生联结，事前有一种准备状态时，实现则感到满意。这符合( ) A.效果律 B.准备律 C.近因律 D.练习律
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考题 在试误学习的过程中，学习者对刺激情境作出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合的学习规律是A.练习律 B.效果律 C.准备律 D.近因律
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考题 在试误学习的过程中，学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合下列哪一条学习规律?（　　） A.练习律 B.效果律 C.准备律 D.近因律
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考题 个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求满足的心理状态是（ ）。
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考题 个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态称为（ ）。
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考题 精神健康是指病人对周围环境事物符合其（）而感到满意的状态。
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考题 学习者进行学习活动前的心理准备状态称为（）A、学习动机B、学习态度C、学习兴趣D、学习定势
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考题 学习者对刺激作出反应的联结，因准备状况不同而不同是（）。A、练习律B、准备律C、效果律D、反射学说
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考题 学习者对刺激作出反应并给与满意加强，就会加强联结。这是（）。A、练习律B、准备律C、效果律D、反射学说
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考题 教师进行学习者目标能力分析时，需要重点考虑的是（）A、给学习者实施哪些“补救”活动B、学习者对所要学习的东西已经知道了多少C、学习者对于面临的学习是否有必备的行为能力D、学习者的终点能力
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考题 学习者进行学习活动时的心理准备状态称为（）。A、学习迁移B、学习兴趣C、学习定势D、学习动机
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考题 在行为主义学习理论中，强调学习者在学习开始前要有准备活动理论为（）A、巴甫洛夫条件作用学习理论B、桑代克试误学习理论C、信息加工学习理论D、观察学习理论E、操作条件作用学习理论
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考题 当某一情境与某一反应准备联结时，如果给予联结，就引起学习者的满意。这体现的是桑代克提出的（）A、效果律B、准备律C、练习律D、强化律
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考题 当某一情境与某一反应准备联结时，如果给予联结，就引起学习者的满意，这符合桑代克的（）。A、联想律B、效果律C、准备律D、练习律
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考题 学习者想学习，让他学习，他就感到满意，反之则不然。这体现的是桑代克提出的（）A、练习律B、效果律C、准备律D、强化律
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考题 在试误学习的过程中，当刺激与反应之间的联系，事前有一种准备状态时，实现则感到满意，否则感到烦恼；反之，当此联结不准备实现时，实现则感到烦恼，这种规律叫（）。A、效果律B、练习律C、准备律D、应用律
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考题 在试误学习的过程中，学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合下列哪一条学习规律?（）A、练习律B、效果律C、准备律D、近因律
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考题 学习者分析是前端分析的一个重要环节，以下有关学习者分析的叙述中，阐述合理的是（）A、分析学习者初始能力之后将学习起点确定为高端的水平B、不同年龄阶段的学习者具有相同的学习者一般特征C、学习者公析对教学媒体的选择没有任何影响D、学习者分析的目的在于了解学习者的学习准备情况及其学习风格
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考题 单选题有关桑代克试误学习理论准备律的叙述，以下正确的是：（）A 学习者有准备而给以活动时就感到烦恼B 学习者无准备而强制以活动则感到满意C 学习者有准备而又给以活动时就感到满意D 学习者无准备而不给以活动则感到满意E 学习者有准备而不给以活动则感到满意
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考题 单选题在试误学习的过程中，当刺激与反应之间的联系，事前有一种准备状态时，实现则感到满意，否则感到烦恼；反之，当此联结不准备实现时，实现则感到烦恼，这种规律叫（）。A 效果律B 练习律C 准备律D 应用律
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考题 单选题在行为主义学习理论中，强调学习者在学习开始前要有准备活动理论为（）A 巴甫洛夫条件作用学习理论B 桑代克试误学习理论C 信息加工学习理论D 观察学习理论E 操作条件作用学习理论
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考题 单选题学习者对刺激作出反应并给与满意加强，就会加强联结。这是（）。A 练习律B 准备律C 效果律D 反射学说
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考题 单选题学习者对刺激作出反应的联结，因准备状况不同而不同是（）。A 练习律B 准备律C 效果律D 反射学说
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考题 单选题购买者对其购买活动的满意感（S）是其产品期望（E）和该产品可觉察性能（P）的函数，如果E＜P，则消费者会感到（）A 非常满意B 满意C 不满意D 很不满意
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