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试以狼孩的例子说明心理的实质。

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考题 印度的卡玛拉狼孩典型事例说明人的心理基础是A. 自然环境 B. 人的大脑 C. 个体活动 D. 社会实践活动
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考题 狼孩卡玛拉的例子说明了心理（）。A、是人脑的机能B、是客观现实的反映C、具有主观能动性D、具有选择性
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考题 人类历史上的“狼孩”事例，说明了（）。
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考题 通过印度狼孩和美国女孩基尼的事实说明，具备正常遗传素质的儿童，其心理发展受环境的决定性影响。（）
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考题 狼孩的事实说明了人的心理具有：（）。A、主观性B、客观性C、社会性D、能动性
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考题 以狼孩卡玛拉的实例说明客观现实与心理的关系。
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考题 试以道德认识为起点，说明品德形成的基本心理过程。 
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考题 试以具体例子说明为什么一个运输连接可以有多种方式释放。可以设两个互相通信的用户分别连接在网络的两结点上。
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考题 分析说明人的心理实质。
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考题 印度“狼孩”事件说明（）。A、遗传是心理发展的物质基础B、环境使遗传所提供的心理发展的可能性变为现实C、环境决定个体的发展D、环境制约个体心理发展水平和方向
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考题 “狼孩子”的故事说明了什么？
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考题 印度的卡玛拉狼孩典型事例说明人的心理基础是（）A、自然环境B、人的大脑C、个体活动D、社会实践活动
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考题 印度狼孩从小就在狼群中生活，没有正常人类儿童的心理。这说明社会环境对心理具有特别重要的作用。
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考题 印度“狼孩”的例子表明（）。A、早期学习经验的缺失直接阻碍了心理的正常发展B、早期学习经验的缺失直接改变了心理的正常发展C、后天的学习确实比先天的条件更有重要D、先天的条件再好也没有后天的学习有用
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考题 试以生产者—消费者问题说明进程同步问题的实质。
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考题 “狼孩”事件充分说明了人的心理对于人的（）的依存性。
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考题 所谓“狼孩事件”说明了（）A、人的心理对于生存环境的依存性 B、人的心理的主体性 C、人的心理的意识性 D、人的心理反映了主体的个人主观状况
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考题 问答题以狼孩卡玛拉的实例说明客观现实与心理的关系。
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考题 单选题狼孩卡玛拉的例子说明了心理（）。A 是人脑的机能B 是客观现实的反映C 具有主观能动性D 具有选择性
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考题 问答题《西厢记》善于细腻的心理描写，试以“长亭送别”一折为例分析说明。
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考题 问答题试以生产者—消费者问题说明进程同步问题的实质。
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考题 单选题印度的卡玛拉狼孩典型事例说明人的心理基础是（）.A 自然环境B 人的大脑C 个体活动D 社会实践活动
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考题 问答题试以道德认识为起点，说明品德形成的基本心理过程。
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考题 问答题试以具体例子说明为什么一个运输连接可以有多种方式释放。可以设两个互相通信的用户分别连接在网络的两结点上。
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考题 填空题“狼孩”事件充分说明了人的心理对于人的（）的依存性。
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考题 单选题印度“狼孩”的例子表明（）。A 早期学习经验的缺失直接阻碍了心理的正常发展B 早期学习经验的缺失直接改变了心理的正常发展C 后天的学习确实比先天的条件更有重要D 先天的条件再好也没有后天的学习有用
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考题 判断题印度狼孩从小就在狼群中生活，没有正常人类儿童的心理。这说明社会环境对心理具有特别重要的作用。A 对B 错
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