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“人力”是指人的劳动能力,包括(),这些组成部分的不同组合,构成了人力资源的丰富内容。

  • A、体力
  • B、技能
  • C、智力
  • D、知识

参考答案

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考题 教育结构是指包括基础教育、职业技术教育、高等教育、成人教育在内的各种不同类型和层次的学校组合和比例构成。( )

考题 人力资源的构成要素不包括如下方面( )。A.身体B.劳动时间C.劳动能力D.劳动态度

考题 人力资源如果从现实应用的形态看,包括( ),这些方面的不同组合,形成人力资源的丰富内容。 A、劳动者的体质B、劳动者的智力C、劳动者的知识D、劳动者的技能

考题 人力保健投资是指对人力资源采取各种措施,以保证其劳动能力持续处于正常状态的活动,包括卫生保健投资和职业保护投资两个部分。()

考题 ( )主要是指投资中的各组成部分之间的相互关系及其构成,或者投资用于不同方向的比例关系。A.投资 B.投资结构 C.投资比例 D.投资组合

考题 人力资源是指能够推动整个社会和经济发展的、且具有智力劳动和体力劳动能力的劳动者的综合。人力资源包括人的体力、知识和技能。

考题 人力资源数量是指构成劳动力人口的那部分人口数量,其单位是“个”或者“人”,而劳动力人口,是指()A、具有满16周岁的人口B、具有劳动能力的人口C、所有人口D、成年和中年人口

考题 人力资源结构是指一个国家或一个地区的人力资源总体在不同方面的分布构成,它包括年龄、性别、质量、地区、城乡等方面。()是决定人力资源结构及其变动的最基本因素。A、市场B、社会C、人口D、人力

考题 人力资源概念一般是指智力和体力的劳动能力的总和。

考题 ()是指构成总体的各个组成部分,由于性质不同,在研究其数量特征时,()。

考题 从人的角度出发解释人力资源的含义,人力资源是指一定社会区域内所有有劳动能力的适龄劳动人口和超过劳动年龄的人口的总和。

考题 战略人力资源管理可以分成几个不同的组成部分,它们包括人力资源管理的哲学、政策、项目、实践和过程。

考题 人力是一种资源,历史上曾有过三种主要的、不同的理解。其中,第三种意见认为,人力是人的素质得到综合发挥所产生的作用力,包括人的现实()和潜力。A、工作能力B、劳动力C、劳动能力D、工作动力

考题 人力资源在广义上是指一个社会具有智力劳动能力和体力劳动能力的人的总和,与其他资源相比人力资源具有不同的特征,下列哪项属于人力资源的特征() ①人力资源具有能动性 ②人力资源具有再生性 ③人力资源具有三重性 ④人力资源具有社会性A、①②③④B、①②③C、①③④D、①②④

考题 根据人力资源理论,“人力”是指人的劳动能力,包括()。A、智力B、技能C、知识D、体力

考题 ( )主要是指投资中的各组成部分之间的相互关系及其构成,或者投资用于不同方向的比例关系。A、投资B、投资结构C、投资比例D、投资组合

考题 人力资本和人力资源其实是同一概念,都是指人的劳动能力。

考题 根据人力资源理论,"人力"是指人的劳动能力,包括()、()、()、()。

考题 单选题人力资源结构是指一个国家或一个地区的人力资源总体在不同方面的分布构成,它包括年龄、性别、质量、地区、城乡等方面。()是决定人力资源结构及其变动的最基本因素。A 市场B 社会C 人口D 人力

考题 填空题根据人力资源理论,"人力"是指人的劳动能力,包括()、()、()、()。

考题 单选题人力是一种资源,历史上曾有过三种主要的、不同的理解。其中,第三种意见认为,人力是人的素质得到综合发挥所产生的作用力,包括人的现实()和潜力。A 工作能力B 劳动力C 劳动能力D 工作动力

考题 单选题人力资源在广义上是指一个社会具有智力劳动能力和体力劳动能力的人的总和,与其他资源相比人力资源具有不同的特征,下列哪项属于人力资源的特征() ①人力资源具有能动性 ②人力资源具有再生性 ③人力资源具有三重性 ④人力资源具有社会性A ①②③④B ①②③C ①③④D ①②④

考题 单选题人力资源数量是指构成劳动力人口的那部分人口数量,其单位是“个”或者“人”,而劳动力人口,是指()A 具有满16周岁的人口B 具有劳动能力的人口C 所有人口D 成年和中年人口

考题 多选题根据人力资源理论,“人力”是指人的劳动能力,包括()A智力B技能C知识D体力

考题 多选题“人力”是指人的劳动能力,包括(),这些组成部分的不同组合,构成了人力资源的丰富内容。A体力B技能C智力D知识

考题 单选题人力资源数量是指()A 构成劳动力人口的那部分人口数量B 具有劳动能力的人口C 劳动适龄人口D 劳动年龄人口

考题 判断题人力资源是指能够推动整个社会和经济发展的,且具有智力劳动和体力劳动能力的劳动者的总和。人力资源包括人的体力、知识和技能。A 对B 错