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“只要把握事物的质，就获得了对事物清晰准确的认识。”这一观点是否正确？请说明原因。

参考答案

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考题 在实际工作中，要注意掌握分寸，防止“过”或“不及”，其关键在于( )A.抓住事物的主要矛盾B.确定事物的质C.认识事物的量D.把握事物的度
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考题 在工作中防止“过”或“不及”的关键在于（ ）A．抓住事物的主要矛盾B.认识事物的量C.确定事物的质D.把握事物的度
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考题 判断对一事物的认识是否完成的标志是() A、占有的感性材料是否十分丰富而又真实B、感性认识是否已经上升到理性认识C、对该事物认识是否多次反复D、对该事物的理性认识是否已运用于实践并取得预期效果
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考题 在实际工作中防止“过”或“不及”的关键在于() A、抓住主要矛盾B、认识事物的量C、确定事物的质D、把握事物的度
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考题 鲁迅曾评价罗贯中的《三国演义》“写关羽之义而似伪，状诸葛多智而近妖”。这一评语给我们的启示是：A.要把握事物的度 B.要用联系的观点看待事物 C.要区分事物的主要矛盾和次要矛盾 D.实践决定认识
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考题 影响组织学习力的要素具体体现在( )。A: 对未来的警觉程度，洞察是否准确 B: 对事物的认知程度，掌握认识能力 C: 对信息的传递速度，沟通是否畅通 D: 对变化的调整能力，应变是否及时 E: 对整体的把握能力，掌握是否全面
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考题 在日常生活中，只有注意分寸、掌握火候，才能做好工作。这里强调的是（ ）A.确定事物的质 B.认识事物的量 C.熟悉事物的各个方面 D.把握好事物的度
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考题 辩证唯物主义认为，只有认识事物的度才能准确地认识事物的质，才有条件做好工作。（）
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考题 “世界既然是可知的，就不存在没有被认识的事物。”这一观点是否正确？为什么？
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考题 在实际工作中，要注意掌握分寸，防止“过”或“不及”，这在哲学上属于（）A、抓事物的主要矛盾B、确定事物的质C、认识事物的量D、把握事物的度
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考题 根据辩证法的观点，认识事物的基础是认识事物的（）A、质B、矛盾的普遍性C、属性D、量E、矛盾的特殊性
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考题 唯物辩证法认为，认识事物的基础是：（）A、认识事物的质B、认识事物的量C、认识事物矛盾的特殊性D、认识事物的度
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考题 理性认识的特点是（）A、对感性认识的综合B、与客观事物无关的人的自由创造物C、通过感觉器官对客观事物的直接把握D、借助于抽象思维达到对事物本质的把握
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考题 在工作中防止“过”或“不及”的关键在于（）A、抓住事物的主要矛盾B、认识事物的量C、确定事物的质D、把握事物的度
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考题 “理性认识是对感性认识的科学的抽象，因而它离客观事物越来越远。”这一观点是否正确？为什么？
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考题 判断对某一事物的认识是否完成的标志是（）。A、占有的感性材料是否十分丰富而又真实B、感性认识是否已经上升到理性认识C、对该事物的认识是否经过多次反复D、对该事物的理论认识是否运用于实践，取得预期效果
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考题 多选题世界是普遍联系的，整个世界构成一个有机联系的整体。这一思想要求我们（　　）。A用斗争的观点去认识事物B用联系的、系统的观点去认识事物C用对立的观点去认识事物
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考题 判断题辩证唯物主义认为，只有认识事物的度才能准确地认识事物的质，才有条件做好工作。（）A 对B 错
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考题 问答题“理性认识是对感性认识的科学的抽象，因而它离客观事物越来越远。”这一观点是否正确？为什么？
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考题 问答题“世界既然是可知的，就不存在没有被认识的事物。”这一观点是否正确？为什么？
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考题 单选题判断对某一事物的认识是否完成的标志是()A 占有的感性材料是否十分丰富而又真实B 感性认识是否已经上升到理性认识C 对该事物的认识是否经过多次反复D 对该事物的理论认识是否运用于实践，取得预期效果
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考题 问答题“只要把握事物的质，就获得了对事物清晰准确的认识。”这一观点是否正确？请说明原因。
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考题 单选题在实际工作中，要注意掌握分寸，防止“过”或“不及”，其关键在于（）A 抓住事物的主要矛盾B 确定事物的质C 认识事物的量D 把握事物的度
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