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讲述不是讲事，而是讲理，侧重于发展逻辑思维能力。

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考题 旗帜鲜明()是我们党作为马克思主义政党的根本要求。 A.讲政治B.讲理论C.讲能力D.讲发展
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考题 数学具有抽象性和严谨性的特点,有助于发展学生的抽象思维能力和逻辑思维能力。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 党的各级领导干部必须努力用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决实际问题，坚持( )，经得起各种风浪的考验。A、讲理论、讲政治、讲正气B、讲学习、讲理论、讲正气C、讲学习、讲政治、讲理论D、讲学习、讲政治、讲正气
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考题 根据韩赋老师所讲,对付老板不讲理的方法是:先讲理后讲礼。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 销售面谈中的三讲是指() A.讲公司B.讲自己C.讲保险D.讲理念E.讲接洽
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考题 皮亚杰认知发展论中的“运算”并不是形式逻辑中的逻辑演算，而是指心理运算，即能在心理上进行的、内化了的动作。（ ）
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考题 讲述的侧重点在于讲事而不是说理,其目的在于帮助学生形成鲜明的表象,并从情绪上受到感染。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 讲解侧重于说理而不是说事,其目的在于帮助学生发展理论思维能力。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 讲述活动是发展幼儿的独白语言,而()则注重幼儿的交往语言或对白语言,侧重于师生间、同伴间的信息交流与补充。 A.听说游戏B.谈话活动C.讲述活动D.早期阅读
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考题 (),是我们党补钙壮骨,强身健体的根本保证. A.讲理想B.讲信仰C.讲政治D.讲纪律
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考题 幼儿数学教育的任务之一是发展幼儿的……（）A、智力B、抽象逻辑思维能力C、思维的抽象性和逻辑性D、思维能力
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考题 讲人情不是说不要制度，而是在制度框架下讲人情
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考题 数学思维能力的类型包括（）。A、逻辑思维能力B、形象思维能力C、定势思维能力D、直觉思维能力
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考题 讲授法具体可分为（）A、讲述B、讲解C、讲理D、讲情E、讲演
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考题 婴儿游戏的开展要侧重于促进（）A、感知觉能力的发展B、记忆能力的发展C、基本动作能力的发展D、想象能力的发展E、思维能力的发展
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考题 侧重于讲理的讲授方式是（）。A、讲述B、讲解C、讲读D、讲演
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考题 讲解侧重于说理而不是说事，其目的在于帮助学生发展理论思维能力。
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考题 讲述的侧重点在于讲事而不是说理，其目的在于帮助学生形成鲜明的表象，并从情绪上受到感染。
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考题 哲学居于宗教和科学两者之间，既讲理性，也讲终极关怀。
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考题 多选题婴儿游戏的开展要侧重于促进（）A感知觉能力的发展B记忆能力的发展C基本动作能力的发展D想象能力的发展E思维能力的发展
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考题 判断题讲解侧重于说理而不是说事，其目的在于帮助学生发展理论思维能力。A 对B 错
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考题 单选题幼儿数学教育的任务之一是发展幼儿的……（）A 智力B 抽象逻辑思维能力C 思维的抽象性和逻辑性D 思维能力
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考题 单选题侧重于讲理的讲授方式是（）。A 讲述B 讲解C 讲读D 讲演
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考题 多选题讲授法具体可分为（）A讲述B讲解C讲理D讲情E讲演
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考题 判断题讲人情不是说不要制度，而是在制度框架下讲人情A 对B 错
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考题 多选题数学思维能力的类型包括（）。A逻辑思维能力B形象思维能力C定势思维能力D直觉思维能力
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考题 判断题讲述的侧重点在于讲事而不是说理，其目的在于帮助学生形成鲜明的表象，并从情绪上受到感染。A 对B 错
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