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根据美国教育心理学家加涅的学习结果分类，学习是对（）、（）、（）、（）、（）的五类学习。

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考题 试述加涅对学习结果的分类。
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考题 简述加涅对学生学习结果的分类。
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考题 美国心理学家加涅依据不同的学习结果，将学习分为_______、认知策略、_______、言语信息和态度五种类型。
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考题 美国教育心理学家加涅在其《学习的条件》一书中认为，学习的结果或者教育活动所追求的目标，就是形成学生的五种能力:言语信息、理智技能、、__________、动作技能和态度。
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考题 简述加涅按照学习结果分类的学习类型。
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考题 当代美国教育心理学家加涅认为学生学习的结果具有五种性能:()。 A智慧(心智)技能B认知策略C运动技能D言语信息
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考题 美国心理学家加涅依据不同的学习结果，将学习分为{ }、认知策略、言语信息、动作技能和态度五种类型。
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考题 下列有关美国著名心理学家加涅对学习的分类说法正确的是（　　） ①信号学习和连锁学习②刺激反应学习和多重辨别学习③语言的联合和解决问题④概念学习和规则学习 A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.②③
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考题 美国心理学家加涅依据不同的学习结果，将学习分为{pz_填空}、认知策略、言语信息、动作技能和态度五种类型。
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考题 心理学家加涅如何按照学习的内容对学习进行分类？ 心理学家加涅按照学习的内容把学习分为五类：
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考题 根据维度对认知领域的学习进行了分类的美国心理学家是（）。A、加涅B、奥苏贝尔C、桑代克D、巴甫洛夫E、斯金纳
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考题 简述加涅的学习层次分类和学习结果分类理论。
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考题 加涅的学习结果分类系统，把学习结果分成（），（），（），（），（）五类。
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考题 美国心理学家加涅区分了五类学习结果：（）、认知策略、言语信息、动作技能、（）。
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考题 美国心理学家加涅，根据（）的不同，把学习分为言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能、态度等五大类。A、学习内容B、学习结果C、学习目标D、学习方式
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考题 美国教育心理学家加涅在其《学习的条件》一书中认为，学习的结果，或者教育活动所追求的目标，就是形成学生的五种能力：言语信息、理智技能、（）、动作技能和（）。
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考题 简述加涅的学习结果分类。
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考题 简述加涅的学习层次分类和学习结果分类。
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考题 美国心理学家加涅根据不同的学习结果，将学习分为（）。A、智慧技能B、认知策略C、言语信息D、动作技能E、态度
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考题 根据学习方式对学习进行分类的心理学家是（）A、加涅B、布卢姆C、潘菽D、奥苏伯尔
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考题 单选题根据学习方式对学习进行分类的心理学家是（）A 加涅B 布卢姆C 潘菽D 奥苏伯尔
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考题 多选题美国心理学家加涅根据不同的学习结果，将学习分为（）。A智慧技能B认知策略C言语信息D动作技能E态度
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考题 问答题简述加涅的学习层次分类和学习结果分类。
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考题 填空题美国教育心理学家加涅在其《学习的条件》一书中认为，学习的结果，或者教育活动所追求的目标，就是形成学生的五种能力：言语信息。理智技能、（）、动作技能和（）。
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考题 问答题简述加涅的学习层次分类和学习结果分类理论。
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