考题
适应教师专业化的需求，教师角色发展的一个重要趋向是成为专业自我发展者。()
考题
一名教师能否正确履行教师角色的根本条件是( )。
A.教师的晤言天赋
B.教师资格证书
C.教师的角色认同
D.教师的专业素养
考题
教师专业角色的多样性不包括（ ）。A.教学者角色
B.研究者角色
C.服务者角色
D.领导者角色
考题
教师专业的基本特点是（ ）。A.角色多样性
B.工作神圣性
C.劳动创造性
D.成效滞后性
E.发展渐进性
考题
教师专业的基本特点不包括（ ）。A.角色多样性
B.工作神圣性
C.劳动创造性
D.成效即时性
考题
大学教师的角色具有多样性，其根本角色是（ ）。A.教学者角色
B.研究者角色
C.服务者角色
D.应用者角色
考题
一名教师能否正确履行教师角色的根本条件（ ）。
A. 教师的语言天赋
B. 教师的专业素养
C. 教师的角色认同
D. 教师资格证书
考题
试论社会变迁对教师角色及教师专业发展的具体影响。
考题
教师职业的最大特点在于职业角色的（ ）。A.多样性
B.专业性
C.单一性
D.崇高性
考题
旨在形成教师所需的专业知识、技能以及其他教师专业品质的活动过程是（）A教师职业承诺B教师专业发展C教师职业角色D教师能力发展
考题
相比较其他行业来说，教师角色的特点有（）。A教师角色具有自主性B教师角色具有个体创造性C教师角色具有人格化特征D教师角色具有多样性和发展性E教师角色具有弥散性和模糊性
考题
高校教师职业角色的具有多样性的特点，除了“传道者”角色、“授业、解惑者”角色外，还具有（）。A、示范者角色B、管理者角色C、社会服务者角色D、研究者角色
考题
由于教育机构和教育活动的多样性，要求教师承担（）角色
考题
教师职业最大特点在于职业角色的（）A、多样性B、专业化C、崇高化D、单纯化
考题
教师职业的最大特点在于职业角色的（）。A、多样性B、专业性C、单一性D、崇高性
考题
大学教师的角色具有多样性，其根本角色是（）。A、教学者角色B、研究者角色C、服务者角色D、应用者角色
考题
学高为“师”，身正为“范”强调了教师专业特点的（）A、角色多样性B、工作神圣性C、劳动创造性D、成效滞后性
考题
高等学校教师职业角色的多样性的表现有（）。A、“传道者”角色B、“授业、解惑”解色C、研究者角色D、社会服务角色
考题
教师专业的基本特点不包括（）。A、角色多样性B、工作神怪性C、劳动创造性D、成效即时性
考题
多选题相比较其他行业来说，教师角色的特点有（）。A教师角色具有自主性B教师角色具有个体创造性C教师角色具有人格化特征D教师角色具有多样性和发展性E教师角色具有弥散性和模糊性
考题
单选题教师职业最大特点在于职业角色的（）A
多样性B
专业化C
崇高化D
单纯化
考题
填空题由于教育机构和教育活动的多样性，要求教师承担（）角色
考题
单选题教师所扮演的职业角色包括朋友角色、示范者角色、研究者角色。这体现了教师职业角色的()A
多样性B
个别性C
合理性D
协调性
考题
单选题教师职业的最大特点在于职业角色的()。A
多样性B
专业性C
单一性D
崇高性
考题
多选题高校教师职业角色的具有多样性的特点，除了“传道者”角色、“授业、解惑者”角色外，还具有（）。A示范者角色B管理者角色C社会服务者角色D研究者角色
