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教师以爱对待学生，学生则对教师产生好感，也以爱对待教师，有人称这种爱为（）。

  • A、爱的奉献
  • B、爱的给予
  • C、爱的回流
  • D、爱的感恩

参考答案

更多 “教师以爱对待学生，学生则对教师产生好感，也以爱对待教师，有人称这种爱为（）。A、爱的奉献B、爱的给予C、爱的回流D、爱的感恩” 相关考题
考题 “如果没有教师对学生的爱,学生就会混成模糊不清的一团”说的是( )的重要性。 A、教育爱B、教师对孩子成绩的关心C、教师对学生习惯的关心D、教师对上课纪律的关心
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考题 好课中的师德从哪几个方面体现()。 A、教师的爱与责任B、互相尊重C、平等对待学生D、耐心指导个别学生
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考题 教育爱虽是做好教育工作所必需，但这并不意味着教师对学生所有的爱都能产生教育意义。
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考题 没有爱就没有教育，那么教师的爱对学生完善自我和健康成长有哪些意义？
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考题 教师对学生真挚的爱可以唤起学生相应的情感，使他们产生对教师的亲近感和信赖感
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考题 公正公平地对待学生，要求教师做到（　　）。 ①关心学生，信任学生②爱无差等，一视同仁 ③实事求是，赏罚分明④面向全体，点面结合 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
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考题 教师处理与学生关系的根本出发点是( )A.爱学生 B.公正对待学生 C.杜绝伤害 D.对学生负责
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考题 教师对待学生应该一碗水端平，这表明师爱是一种() A.溺爱 B.严爱 C.偏爱 D.泛爱
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考题 教师在课堂外与学生的交往中，要唱响“爱”的主旋律，以（）的眼光看待学生，用（）爱心对待学生，使自身的人格魅力大放异彩。
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考题 师生之间的礼仪包括：（）。A、教师对待学生应以长辈自居B、教师要讲究批评的艺术C、教师应爱护学生D、学生应尊敬教师
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考题 教师对学生的感情是教师情操的核心，这种感情集中到一点就是对学生的“爱”。
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考题 教师培养大学生的情绪情感应当从哪几个方面入手（）。A、引导学生正确对待挫折B、引导学生养成高尚的精神境界C、鼓励学生以幽默乐观的态度对待生活D、教师要帮助学生合理转移不良的情绪情感
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考题 教师如何爱学生？
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考题 教师对待学生应该一碗水端平，这表明师爱是一种（）A、溺爱B、严爱C、泛爱D、偏爱
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考题 教师的专业态度要求教师对待学生：（）；对待自己：（）。
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考题 “爱满天下”是陶行知奉行的格言，也是他在教师对待学生的师德方面所提倡的师德规范。“师爱”是陶行知师德思想的核心。
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考题 尊重与接纳学生是教师对学生（）的表现，也是教师对学生爱的能力的体现。A、帮助B、爱C、担忧D、操心
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考题 下列关于处理教师与学生的关系的说法，错误的一项是（）。A、爱学生是教师处理与学生关系的出发点B、教育学生是师生关系平等的表现C、公平对待学生是爱学生的保证D、对学生负责也是一种爱
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考题 教师的职业道德的核心是（）。A、对教育工作的职业责任感B、奉献精神C、对学生的爱D、平等对待所有学生
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考题 一位全国先进工作者，全国师德标兵曾谈到，“爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。”“师爱是严慈相济的爱、只讲付出不计回报的爱、无私广泛而没有血缘关系的爱。”根据材料回答下列问题。教育以（）是学校的天职所在；而以（），是实现以（）的必要保证。A、教师为本；学生为本；学生为本B、学生为本；教师为本；学生为本C、学生为本；学生为本；教师为本D、学生为本；学生为本；学生为本
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考题 教师应当如何对待学生？
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考题 判断题“爱满天下”是陶行知奉行的格言，也是他在教师对待学生的师德方面所提倡的师德规范。“师爱”是陶行知师德思想的核心。A 对B 错
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考题 填空题教师的专业态度要求教师对待学生：（）；对待自己：（）。
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考题 填空题教师在课堂外与学生的交往中，要唱响“爱”的主旋律，以（）的眼光看待学生，用（）爱心对待学生，使自身的人格魅力大放异彩。
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考题 单选题下列关于处理教师与学生的关系的说法，错误的一项是（）。A 爱学生是教师处理与学生关系的出发点B 教育学生是师生关系平等的表现C 公平对待学生是爱学生的保证D 对学生负责也是一种爱
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考题 单选题教师对待学生应该一碗水端平，这表明师爱是一种（）。A 溺爱B 严爱C 泛爱D 偏爱
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考题 多选题教师培养大学生的情绪情感应当从哪几个方面入手（）。A引导学生正确对待挫折B引导学生养成高尚的精神境界C鼓励学生以幽默乐观的态度对待生活D教师要帮助学生合理转移不良的情绪情感
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