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大学的社会服务与教学、科研是什么关系？社会服务会不会降低大学教学、科研的质量和水平？最早回答这些问题的是威斯康星大学的校长（）。

  • A、莫雷尔
  • B、范·海斯
  • C、布鲁贝克
  • D、弗莱克斯纳

参考答案

更多 “大学的社会服务与教学、科研是什么关系？社会服务会不会降低大学教学、科研的质量和水平？最早回答这些问题的是威斯康星大学的校长（）。A、莫雷尔B、范·海斯C、布鲁贝克D、弗莱克斯纳” 相关考题
考题 作为一个合格的大学教师,在处理教学与科研关系时,应做到()。 A、以教学为基础，以科研求发展B、在不同阶段，教学与科研要有所侧重C、科研要为教学服务D、主要抓好科研，教学过得去就行
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考题 根据本讲,()是大学最早的功能,产生于()。 A.教学，柏林大学B.科研，柏林大学C.教学，巴黎大学D.科研，巴黎大学
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考题 根据本课程,()是大学最早的功能,产生于()。 A、教学，柏林大学B、科研，柏林大学C、教学，巴黎大学D、科研，巴黎大学
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考题 大学物质文化是物化的文化形态,是大学教学、科研、服务社会的物质条件,是大学精神文化和制度文化的物质载体。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 由于现今大学对自身职能以及职能履行的认识存在一定的偏差，大学内部制度中缺乏教学的价值体现，教师在教学方面的努力、贡献难以得到应有的承认，这样就桎梏了教师的教育热情，直接影响教学质量与大学的社会公信力。另外，大学及教师群体对“学术”内涵的窄化理解使得教学与科研相对立，未将教学上升到学术的层面加以理解。在大学中广泛存在着对专业科研的学术认同，而作为知识传播的教学则难以进入学术之列。 这段文字主要强调的是（ ）A．大学应提高对自身职能的认识 B．大学教学质量有待进一步提高 C．大学必须提高对教学价值的认识 D．大学内部应对教学与科研一视同仁
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考题 “教学、科研和服务，都是大学的主要职能。”首先提出这个论点的是（　）。A.柏林大学 B.霍普金斯大学 C.剑桥大学 D.威斯康星大学
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考题 与柏林大学的诞生有关的院校职能是（ ）。A.科研 B.社会服务 C.教学 D.知识创新
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考题 大学教学的涵义之一是（）。A、大学教学就是通识教育B、大学教学不仅传递知识与技能，而且还具有研究性、开放性、创新性特点C、大学教学是学生之间交流与促进的过程D、大学教学是一个促进社会道德风尚的过程
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考题 有关德国大学传统的论述，正确的是（）。A、大学自治B、学术自由C、教学与科研相结合D、从象牙塔到服务站
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考题 为切实提高大学教师对教学研究的重视程度，让科研真正地为教学服务，就要（）。A、转变关于教学研究的观念B、调整和理顺制度导向和激励机制C、大力加强教材建设D、教育和引导大学教师不要重视科研
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考题 大学教学的主要社会价值之一是（）。A、大学教学具有文化传播、文化创新价值B、大学教学具有社会服务价值C、大学教学具有直接促进科技进步的价值D、大学教学具有环境保护的价值
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考题 （）可作为我国社会工作发展的重要标志。A、1925年燕京大学建立社会学与社会服务系B、一些传教士在我国开办社会服务C、一些大学开始从事社会服务教学并从事服务实践活动D、晏阳初推行的华北平民教育运动
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考题 任何类型、任何层次的大学都有教学、研究和社会服务职能。
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考题 关于实践教学对于大学发展的意义，下列说法不正确的是（）。A、实践教学有利于提高大学教育教学质量B、实践教学与提高大学教学质量没有关系C、实践教学有利于促进大学面向社会自主办学D、实践教学有利于大学学科、专业、课程的建设和改革
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考题 从历史上看，高等教育的教学、科研和社会服务职能分别源自（）。A、意大利、法国和英国B、中世纪西欧、德国和美国C、英国、德国和美国D、中世纪大学、柏林大学和美国“赠地学院”
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考题 “大学自治与学术自由”、“教学与科研相统一原则”是德国柏林大学创办的基本原则，它突破了传统大学的（），使（）成为大学职能的重要组成部分。A、社会服务职能；培养人才职能B、发展科学职能；培养人才职能C、发展科学职能；社会服务职能D、培养人才职能；发展科学职能
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考题 美国独具特色的大学理念包括（）。A、教学、科研与社会服务相互兼容B、学术性与实用性并行不悖C、英才教育与大众教育彼此兼顾D、学术自由与社会责任相互结合
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考题 以下关于教学、科研和社会服务三者关系的结论中，正确的说法是（）。A、教学是根本，科研是源头，服务是深化B、教学是重点，科研是基点，服务是支点C、教学是源头，科研是重点，服务是深化D、教学出效益，科研出成果，服务出课题
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考题 柏林大学办学的方针是（）。A、学术自由B、教学与科研相统一C、培养专门人才D、服务社会E、文化创新
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考题 威斯康星大学创造性地提出了大学的第三职能——（）。A、教学B、科研C、培养人才D、社会服务
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考题 大学社会服务范围的不断扩大，服务的形式日趋多样，主要形式有（）。A、教学服务B、科技服务C、信息服务D、装备服务
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考题 与柏林大学的诞生有关的院校职能是（）。A、科研B、社会服务C、教学D、知识创新
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考题 单选题大学教学的涵义之一是（）。A 大学教学就是通识教育B 大学教学不仅传递知识与技能，而且还具有研究性、开放性、创新性特点C 大学教学是学生之间交流与促进的过程D 大学教学是一个促进社会道德风尚的过程
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考题 单选题关于实践教学对于大学发展的意义，下列说法不正确的是（）。A 实践教学有利于提高大学教育教学质量B 实践教学与提高大学教学质量没有关系C 实践教学有利于促进大学面向社会自主办学D 实践教学有利于大学学科、专业、课程的建设和改革
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考题 单选题大学教学的主要社会价值之一是（）。A 大学教学具有文化传播、文化创新价值B 大学教学具有社会服务价值C 大学教学具有直接促进科技进步的价值D 大学教学具有环境保护的价值
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考题 单选题（）可作为我国社会工作发展的重要标志。A 1925年燕京大学建立社会学与社会服务系B 一些传教士在我国开办社会服务C 一些大学开始从事社会服务教学并从事服务实践活动D 晏阳初推行的华北平民教育运动
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考题 多选题有关德国大学传统的论述，正确的是（）。A大学自治B学术自由C教学与科研相结合D从象牙塔到服务站
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