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作为科学技术再生产的手段和途径,高等教育比基础教育更重要更直接


参考答案

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考题 测定血清总补体活性常以50%溶血作为判定终点是因为A、50%溶血比100%溶血更敏感B、50%溶血比100%溶血更省时间C、50%溶血比100%溶血更省材料D、50%溶血比100%溶血更精确E、50%溶血比100%溶血更简单

考题 在负面性商务信函中,间接方式比直接方式更常用。()

考题 现在很多国家高等教育的发展,都担负着发展科学、产生新的科学知识和技术的任务,有建立产学研一体的趋势。这说明( )A.教育是科学知识再生产的手段 B.教育是文化创造的一个重要手段 C.教育要先于经济而发展 D.教育是劳动力再生产的重要手段

考题 教育是劳动力再生产的重要手段, 是 _再生产的手段。

考题 科学知识的再生产有多种途径,而( )是科学技术再生产的最主要途径。

考题 科学技术知识的再生产有多种途径,其中最重要的途径是()A.社会生活 B.科学实验 C.生产劳动 D.学校教育

考题 奥林匹克主义的核心内容是( )。A. “更快、 更高、 更强” B. “更干净、 更人性、 更团结” C. “参与比取胜更重要” D. “互相了解、 友谊、 团结和公平竞争”

考题 教育是第一生产力的母机,是再生产科学核技术的重要手段和途径。

考题 下列关于通讯与消息的说法中,表述不准确的是()A、通讯报道的事实比消息更详细、更完整B、消息在格式和笔法上比通讯更自由C、消息多使用概括性语言叙述事实D、通讯比消息更容易体现作者的主体意识和个人风格

考题 企业职能战略比总体战略()地表达企业的战略目标、任务和措施。A、更概括更笼统B、更清晰更详细C、更全面更概括D、更快速更具体

考题 敏捷制造比其他制造方式具有更灵敏和()的反应能力。A、更准确B、更经济C、更协调D、更快捷

考题 对象引用作为函数参数比用对象指针更方便些。

考题 教育对经济发展的推动作用,主要是通过教育生产科学技术和再生产科学技术两条途径实现的。

考题 作为个人教育的重要组成部分,“电大”、“夜大”这样的教育形式属于()A、成人教育B、基础教育C、职业教育D、高等教育

考题 高等教育对人口的影响是深远的、多方面的,后果是积极的、有益的,其具体功能表现在如下方面。()A、高等教育是实现科学技术现代化的唯一手段B、高等教育是提高人口质量的基本手段C、高等教育是传递和保存文化的重要手段D、高等教育是使人口结构趋向合理化的手段之一E、高等教育是控制人口增长的手段之一

考题 科学技术发展对高等教育有着广泛的影响,其中最为直接的和最明显的是对高等教育()和()的影响

考题 教育是再生产科学技术的重要手段和途径。

考题 教育是劳动力再生产的重要手段,是科学知识再生产的重要手段。

考题 劳动力再生产的重要手段是()A、教育B、文化C、科学技术D、政治经济制度

考题 科学技术知识的再生产有多种途径,其中最重要的途径是()。A、科学实验B、社会经验C、生产劳动D、学校教育

考题 单选题劳动力再生产的重要手段是()A 教育B 文化C 科学技术D 政治经济制度

考题 判断题教育是再生产科学技术的重要手段和途径。A 对B 错

考题 多选题教育的经济功能包括()A教育是提高人口质量的重要手段之一B教育能够带来科学技术的再生产C教育是劳动力再生产的基本途径D教育是创造和发展新的科学技术的重要基地E教育是控制人口数量的重要手段之一

考题 单选题科学技术知识的再生产有多种途径,其中最重要的途径是( )A 社会生活B 科学实验C 生产劳动D 学校教育

考题 单选题科学技术知识的再生产有多种途径,其中最重要的途径是()。A 科学实验B 社会经验C 生产劳动D 学校教育

考题 单选题企业职能战略比总体战略()地表达企业的战略目标、任务和措施。A 更概括更笼统B 更清晰更详细C 更全面更概括D 更快速更具体

考题 判断题教育是第一生产力的母机,是再生产科学核技术的重要手段和途径。A 对B 错