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文学消费与接受就是文学生产者(包括作家、出版家、书商以及文艺管理机构)通过文学产品被读者阅读欣赏,以传播他们所属的那个阶级或阶层的()。


参考答案

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考题 文学接受与文学消费的区别主要表现在那些方面?

考题 古希腊文学、古印度文学、古中国文学以及文艺复兴,都是人类文明的高峰。()

考题 被誉为文艺复兴时期“文学三杰”的作家是()、()和()。

考题 文学的主体性就是文学出自主体(作家)的内心。

考题 对文学作品的接受包括两个方面,对文学作品的()层面的消费和()层面的接受。

考题 文学消费与文学接受的区别和联系

考题 文学消费者()。A、只是文学作品的接受者B、也是文学作品的创造者C、可以使文学作品增值和丰富D、可以在某种程度上转化为生产者E、绝对不能转化为生产者

考题 文学消费者()。A、只是文学作品的接受者B、也是文学作品的创造者C、可以使文学作品丰富D、可以在某种程度上转化为生产者E、绝对不能转化为生产者

考题 文学消费与文学接受的区别,在互联网和电视电影冲击下,文学消费有什么新的特点?

考题 儿童文学作家包括成人和(),他们与成人文学作家一样,具备着文学创作的能力,并遵循着文学创作规律进行创作。

考题 试述文学消费和文学接受的区别。

考题 文学消费与文学接受有何区别与联系?

考题 文学接受对文学创作的制约体现在()A、作家创作的文学文本,只有通过接受才能实现其作为文学作品的审美价值,成为具有现实意义的文学作品B、文学接受推动了文学创作,接受的阅读需要为创作提供了动机C、文学接受有时会直接影响作家的具体创作D、文学创作与文学接受是一种互动性的关系

考题 简述文学消费与文学接受的区别。

考题 文学消费是指人们用文学作品来满足自己的精神需求的过程,也即文学阅读或文学欣赏。这是()。A、广义的文学消费B、狭义的文学消费C、广义的文学接受D、狭义的文学接受

考题 多选题文学接受对文学创作的制约体现在()A作家创作的文学文本,只有通过接受才能实现其作为文学作品的审美价值,成为具有现实意义的文学作品B文学接受推动了文学创作,接受的阅读需要为创作提供了动机C文学接受有时会直接影响作家的具体创作D文学创作与文学接受是一种互动性的关系

考题 问答题试述文学消费与文学接受的异同。

考题 问答题文学消费与文学接受的区别,在互联网和电视电影冲击下,文学消费有什么新的特点?

考题 问答题文学消费与文学接受的区别和联系

考题 填空题儿童文学作家包括成人和(),他们与成人文学作家一样,具备着文学创作的能力,并遵循着文学创作规律进行创作。

考题 填空题文学消费与接受就是文学生产者(包括作家、出版家、书商以及文艺管理机构)通过文学产品被读者阅读欣赏,以传播他们所属的那个阶级或阶层的()。

考题 多选题中国现代文学自诞生以后,就一直伴随着各种的文艺论争。30年代的文艺论争更多也更有影响,其中比较著名的主要有()。A抗战作家与梁实秋之间关于“与抗战无关”的论争B南方与北方作家之间关于“京派”与“海派”之争C无产阶级文学运动中关于“革命文学”的论争D左联作家与“自由人”、“第三种人”之间的“文艺自由论辩”

考题 问答题文学接受与文学消费的区别主要表现在哪些方面?

考题 单选题文学消费是指人们用文学作品来满足自己的精神需求的过程,也即文学阅读或文学欣赏。这是()。A 广义的文学消费B 狭义的文学消费C 广义的文学接受D 狭义的文学接受

考题 问答题文学消费与文学接受有何区别与联系?

考题 多选题文学消费者()。A只是文学作品的接受者B也是文学作品的创造者C可以使文学作品丰富D可以在某种程度上转化为生产者E绝对不能转化为生产者

考题 多选题文学消费者()。A只是文学作品的接受者B也是文学作品的创造者C可以使文学作品增值和丰富D可以在某种程度上转化为生产者E绝对不能转化为生产者