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肖斌是社区社会工作者，老赵希望他帮助自己申请社会救助，肖斌首先应该了解老赵的（）。
- A、家庭关系
- B、家庭背景
- C、疾病情况
- D、家庭经济状况
参考答案
更多 “肖斌是社区社会工作者，老赵希望他帮助自己申请社会救助，肖斌首先应该了解老赵的（）。A、家庭关系B、家庭背景C、疾病情况D、家庭经济状况” 相关考题
考题
硅谷社区是一个老旧社区。这个社区的特点是“三多”，即老人多、贫困家庭多、下岗失业居民多。社会工作者方瑜在这个社区开展工作，认识了前来申请低保的居民老范，方瑜经过了解和分析，认为老范符合申请条件，于是帮助老范一家成功申请到低保。同时针对老范目前没有工作的情况，和他一起分析自身条件和面临的就业压力，让其降低就业要求。通过努力，最终帮助老范找到了一份看守单位大门的工作，使其家庭经济状况有了一定好转。方瑜以老范为例，联系了和老范情况类似的家庭困难户定期举行小组活动，大家商量如何就业以及改变自己和家庭的生活状况。此外，方瑜还在社区的宣传栏里发布关于社区的就业信息和政策，鼓励居民积极关注社区活动。方瑜和街道办事处积极沟通，与邻近的一家物业公司协商，在社区的一块空地上划定了I临时停车场，让这些下岗职工成为停车管理员。在这个案例中，社会工作者方瑜运用了社会工作的（ ）方法。A．个案工作B．小组工作C．社区工作D．家庭工作E．外展服务
考题
赵女士因夫妻矛盾和家庭经济的双重压力长期郁郁寡欢，在微信中几次透露了厌世倾向，好友帮助赵女士来向社会工作者求助，社会工作者初次面谈首先要做的是（ ）。A.画出赵女士的家谱图
B.了解赵女士的成长经历
C.帮助赵女士找出错误认知
D.对赵女士进行危险性评估
考题
在经济衰退和经济结构调整过程中，老赵所在的企业转产，老赵被迫下岗待业。为了解决全家的生活收入来源，支付小孩上学费用等问题，老赵与妻子商定，原来在家操持家务的妻子到一家家政服务公司上班，获得收入补贴家用：老赵则在家临时操持家务。按照家庭生产理论，下列说法正确的是（ ）。A.家庭的内部分工决策通常适用于比较优势原理
B.家庭的可能时间分配主要划分为市场工作时间和家庭生产时间
C.老赵在家操持家务的时候不是一位生产者
D.家庭物品的生产方式可以划分为时间密集型和商品密集型两种方式
考题
为了研究就业培训项目对社区失业人员再就业的效果，社会工作者老赵挑选了情况较为相似的A、B两个社区，然后对A社区的失业人员进行就业技能培训。半年后，老赵就A、B两个社区失业人员再就业的状况进行比较，发现A社区的再就业比例明显高于B社区，老赵据此判定该就业培训项目有效。老赵采用的研究方法是()。A:前后测控制组设计B:单后测控制组设计C:非对等控制组设计D:多组时间序列分析
考题
赵某因一起严重的交通事故导致终身残疾，心绪极度悲观、不稳定，家庭经济遇到极大的困难，妻子不堪忍受巨大的压力要求离婚，孩子也面临升学和家庭破碎的双重压力。社会工作者在了解赵某的情况后决定采用()的方式帮助赵某整合多方面的资源，寻求不同机构的帮助，介入家庭矛盾，提供整体的服务。A:小组工作
B:个案管理
C:社区工作
D:家庭工作
考题
社会工作者肖斌接待了前来寻求帮助的崔大妈，认真聆听她所遇到的问题，与她共同商讨解决问题的方法。这说明，在社会工作中，社会工作者与服务对象是（ ）工作关系。A.互动
B.民主
C.从属
D.互助
考题
社会工作者肖斌接待了前来寻求帮助的崔大妈，认真聆听她所遇到的问题，与她共同商讨解决问题的方法。这说明，在社会工作中，社会工作者与服务对象是()工作关系。A:互动
B:民主
C:从属
D:互助
考题
年初，老孟夫妇所在的水泥厂破产，双双下岗。妻子的身体有残疾，很难再找到工作，女儿正在外地读研，费用很高，家庭生活越来越困难。老孟也曾尝试去找过工作，但他的要求较高，希望能找一份自己喜欢的工作，收入还要高，而老孟又没什么专业技能，所以总是碰壁。找不到工作的老孟，情绪越来越坏，经常和妻子吵架，在外地读书的女儿知道家里的情况后，很担心，但又无能为力。老孟觉得自己的家庭情况符合城市低保的要求，于是到社区去申请低保，工作人员需要了解老孟家庭的具体情况，老孟对此非常不理解，觉得工作人员在有意为难他，对工作人员的态度非常恶劣。社会工作者杨广了解到老孟的家庭情况后，认为老孟符合申请低保的条件，帮助其申请了城市低保。同时，杨广多次与老孟进行沟通，帮助他一起分析自身条件和面临的就业压力及家庭生活情况，让他降低就业要求。经过杨广的努力，老孟对自己有了正确的认识，并且在杨广的帮助下在一家酒店做保洁工作，有了稳定的经济收入，老孟的家庭经济状况慢慢好转。同时，杨广还帮老孟的妻子联系了社区的康复机构，定期会有专业的工作人员上门为其指导康复。一年后，老孟退出了低保，还特意到居委会表示感谢。
[问题]
1．在本案例中，社会工作者帮助老孟解决了哪些问题？
2．社会工作者采用的个案工作具有哪些特点？
3．结合本案例指出收集评估所需要的信息可以运用的技巧有哪些？
考题
(2018年)老范是低保救助对象。老范想依靠自己的努力，减少对低保救助的依赖。因要照顾卧病在床的妻子，他只能就近打些零工，与邻居几乎没有往来。社会工作者小桃协助老范与邻居结成帮扶伙伴，彼此互帮互助。小桃的这种做法属于救助社会工作中的（ ）服务。A.提供心理支持
B.开展能力建设
C.调节家庭关系
D.促进社会融入
考题
老赵为了让自己的孩子接受更好的教育，把儿子送到市重点高中读书。为了多赚点钱供孩子上学，老赵每天起早贪黑，工作非常辛苦。但是，儿子却不能理解父亲的用心，在学校与同学拉帮结派，打架斗殴，上课不专心听讲，甚至还和老师顶嘴，伤透了老赵的心。老赵对自己的儿子倍感无奈，于是求助社会工作者小何。针对老赵家的情况，为了改变孩子的行为，小何应该开展（ ）服务。
A.家庭心理疏导
B.家庭健康教育
C.家庭行为学习
D.家庭情绪管理
考题
社会工作者小王通过自己的观察和深入访谈了解了救助家庭的人口结构、家庭关系、亲子关系、经济状况等。但是他的评估不仅限于这些问题，而是通过全面的了解给出了更客观真实的评估报告。体现了评估的（ ）特点。A.救助对象的参与
B.动态推进，全面了解
C.合理利用知识和经验
D.保持连续性
考题
社会工作者老赵在街头救助中发现16岁的小凯流浪街头，衣食无着，常说粗话，
脾气暴躁。老赵在征得小凯同意后，将他安置到流浪未成年人救助保护中心。
此时，老赵首先应关注小凯的( )状况。A: 健康
B: 心理
C: 家庭
D: 行为
考题
(2015年)社会工作者老赵在街头救助中发现16岁的小凯流浪街头，衣食无着，常说粗话，脾气暴躁。老赵在征得小凯同意后，将他安置到流浪未成年人救助保护中心。
此时，老赵首先应关注小凯的（ ）状况。
A.健康
B.心理
C.家庭
D.行为
考题
2012年5月，林斌因打牌与邻居发生口角后将对方打成重伤。2013年6月，法院判处他拘役6个月，缓刑6个月执行，由此林斌成为社区矫正对象。如果你是社会工作者，以林斌为服务对象，恰当的做法是（ ）。A.找来与林斌发生纠纷的邻居，对其进行批评
B.对林斌的问题不做正面回应，防止他情绪波动
c.劝林斌在缓刑期间少管闲事，好好反省自己
D.安排林斌参加社区公益劳动，同时开展社区教育，培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯
考题
在某社区，社会工作者小王负责向社区贫困家庭和群体的救助工作，他对于社会救助的理解准确的是（）。A、救助对象必须尽义务才能享受社会救助B、社区居民个人都可以申请社会救助C、社会救助的形式、时间和类别都是多样的D、社会救助要帮助社会成员维持高水平的生活E、社会救助强调救助资格审查的严肃性
考题
老赵服刑10年期满后被释放回家，目前与父母同住，因家庭生活困难申请低保。收到老赵申请后，社工对老赵的生活状况进行了评估，其评估的内容应包括（）。A、老赵的收入及财产状况B、老赵的性格C、老赵重新犯罪的可能性D、老赵的健康状况E、老赵同住家庭成员的收入及财产状况
考题
某城市社区中有这样一个家庭，父亲常年卧病在床，母亲没有工作，孩子还在上中学。社会工作者帮助这个家庭申请了最低生活保障，同时还申请到了教育救助与医疗救助。这一救助过程说明专项社会救助可能（）。A、普遍申请B、按家庭人口申请C、重叠申请D、按地域申请
考题
单选题社会工作者老赵在街头救助中发现16岁的小凯流浪街头，衣食无着，常说粗话，脾气暴躁。老赵在征得小凯同意后，将他安置到流浪未成年人救助保护中心。 此时，老赵首先应关注小凯的( )状况。A
健康B
心理C
家庭D
行为
考题
单选题某城市社区中有这样一个家庭，父亲常年卧病在床，母亲没有工作，孩子还在上中学。社会工作者帮助这个家庭申请了最低生活保障，同时还申请到了教育救助与医疗救助。这一救助过程说明专项社会救助可能（）。A
普遍申请B
按家庭人口申请C
重叠申请D
按地域申请
考题
单选题为了研究就业培训项目对社区失业人员再就业的效果，社会工作者老赵挑选了情况较为相似的A、B两个社区，然后对A社区的失业人员进行就业技能培训。半年后，老赵就A、B两个社区失业人员再就业的状况进行比较，发现A社区的再就业比例明显高于B社区，老赵据此判定该就业培训项目有效。老赵采用的研究方法是（ ）。[2013年真题]A
前后测控制组设计B
单后测控制组设计C
非对等控制组设计D
多组时间序列分析
考题
多选题社区工作是家庭社会工作的重要方法之一，下列属于家庭社会工作者使用的社区工作方法是（）。A组织社区邻里共同批判造成家庭矛盾的主要个人B帮助困难家庭成员在社区中寻找新的工作C帮助受助家庭寻找社区资源，增强家庭功能D鼓励家庭参与社区组织的活动，协助家庭改善其社会环境E提供婚姻与家庭关系咨询
考题
单选题肖林和社会工作者说，肖林的老师告诉他的父母，肖林在学校打架。回家后，他的父亲不问情况，直接就打他。“他总是这样打我，从不问我”，肖林哭着说。肖林的家庭教养模式是( )。A
民主型B
支配型C
冲突型D
专制型
考题
单选题老陈是社区里的独居老人，子女因工作原因居住在城市的另一个区。老陈由于性格原因，不愿意参与社区老年活动，但是，在交谈中，社会工作者发现老陈感到孤独，内心还是希望能与他人交往。如果运用生态系统理论来帮助老陈，社会工作者应该( )。A
与老陈的子女联系，告知老陈的状况B
借助回忆鼓励老陈参与社区老年活动C
帮助老陈聘请保姆D
由老陈自主决定是否参与社区活动
考题
多选题西里社区是一个建立时间比较早的老旧社区。社区里老人多，贫困家庭多，下岗失业居民多。社会工作者小王来到这个社区工作，很快就认识了前来申请低保的居民老赵。小王分析了老赵的家庭情况，帮助老赵一起分析自身条件和面临的就业压力，让他降低就业要求。经过居委会与协管员的共同努力，小王终于帮助老赵在酒店找到了一份保洁工作，使其家庭经济状况有所好转。小王以老赵为例，联系了大家商量如何重新就业，如何改变自己和家庭的生活状况。同时，小王在社区的宣传栏里发布关于社区再就业的信息、政策，鼓励居民积极关注社区活动。小王和街道办事处积极沟通，并且与社区里的商场联系，和邻近的一家物业公司协商，在社区的一块空地上划定了临时停车场，让这些下岗职工成为停车管理员。小王综合运用了（ ）的方法。A个案工作B小组工作C学校工作D外展工作E社区工作
考题
单选题47岁的赵某服刑4年，在此期间，妻子与他离婚。出狱后，赵某发现前妻变卖了之前的房产带着儿子另嫁他人，并断绝与他的来往。赵某只得与年迈的父母住在一起，由于找工作屡遭失败，生活十分窘迫，对社区矫正的监管措施也十分抵触，面对赵某的情况，社会工作者当前首要的介入目标应该是（）。A
宣讲社区矫正的意义，从思想民进行教育，使赵某配合监管B
做服务对象前妻的工作，帮助赵某恢复家庭关系C
协助赵某获得城市最低生活保障，维持其基本生存条件的保障需要D
对赵某进行心理辅导，使其消除犯罪心理结构。
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